以团体心理辅导为钥，开启初中生疏离感化解之门：干预策略与实践探索.docx

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2025-03-11 发布于上海
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以团体心理辅导为钥，开启初中生疏离感化解之门：干预策略与实践探索

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是个体身心发展的关键时期，这一时期的心理健康状况对学生的未来发展有着深远影响。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确强调了加强学生心理健康教育的重要性，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强其适应社会生活的能力。据相关研究表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等。这些心理问题不仅严重影响着儿童青少年自身的健康发展，也给正常的教育教学工作带来