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基于OBE教育理念的设计专业教育改革研究

目录

基于OBE教育理念的设计专业教育改革研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

OBE教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1OBE教育理念的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2OBE教育理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3OBE教育理念与传统教育理念的对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

设计专业教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1设计专业教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2设计专业教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3设计专业教育改革的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

基于OBE教育理念的设计专业教育改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1教育目标与毕业要求的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2课程体系的重构与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3教学方法与评价方式的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.4实践教学与创新创业教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.5国际化与跨学科教育的推进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

改革实施与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1改革实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2效果评估指标与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3改革效果评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2改革建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3研究局限与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

基于OBE教育理念的设计专业教育改革研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．28

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

OBE教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1OBE的定义与核心思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2OBE在高等