3【知识精研】1《蜀道难》【知识精研】高二语文同步高效课堂（统编版 选择性必修下册）.pptxVIP

?目录课后作业教学目标教学重难点教学过程

?教学目标语言的建构和运用：了解李白生平及诗歌创作背景，理解诗歌内容，体会诗歌意境。思维的发展和提升：过情境创设、诵读品味、合作探究等方式，引导学生深入理解诗歌内容，体会诗人情感。审美的鉴赏与创造：学习诗歌夸张、想象等艺术手法，品味诗歌语言风格。文化的理解和传承：感受李白诗歌的浪漫主义色彩，体会诗人对祖国山河的热爱和对人生道路的感慨。

?教学重难点审美的鉴赏与创造：学习诗歌夸张、想象等艺术手法，品味诗歌语言风格。文化的理解和传承：感受李白诗歌的浪漫主义色彩，体会诗人对祖国山河的热爱和对人生道路的感慨。

?课堂导入丛林探险、登山徒步是现在年轻人热衷的休闲活动，神秘莫测的“蜀道”可谓是此项活动的最佳选择，但《蜀道难》一文却常让人对蜀道望而却步，现在要学校要组建一支“蜀道探险队”，对蜀道进行探险之旅，请结合《蜀道难》完成探险前的项目分析，探讨李白笔下的蜀道为何让人生畏。

?任务一：研读《蜀道难》为探险做准备发布“蜀道探险队”招募令，请学生自愿分成若干小组，组成“蜀道探险队”，第一项任务便是研读《蜀道难》，梳理其中的文言现象，将其翻译为现代汉语，以便进一步的研究。

?任务一：研读《蜀道难》为探险做准备1.通假字所守或匪亲：（“匪”通“非”）2.一词多义(1)危：A.危乎高哉：高B.危如累卵：危险C.正襟危坐：端正的D.国危矣：危险E.上屋骑危：屋脊(2)去：A.连峰去天不盈尺：距离B.欲呼张良与俱去：离开C.为汉家除残去秽：除掉，去掉D.公然抱茅入竹去：前往，到、去E.逝将去女：离开，离去F.去死肌：除掉，去掉G.大势已去：失去H.汝可去：前去，到去

?任务一：研读《蜀道难》为探险做准备(3)坐：A.以手抚膺坐长叹：徒，空B.停车坐爱枫林晚：因为C.何坐：犯罪，牵连治罪D.满坐宾客：通“座”，座位（4）绝：A.可以横绝峨眉巅：越，渡B.猿则百叫不绝：停止，消失C.佛印绝类弥勒：很，非常D.秦伏兵绝其后：截断/断绝E.绝秦赵之欢：隔绝，阻隔

?任务一：研读《蜀道难》为探险做准备3.古今异义（1）危乎高哉（古义：高?今义：危险）（2）但见悲鸟号古木（古义：只?今义：表转折?但是）（3）尔来四万八千岁（古义：那，这指开国之初?今义：你，如此）（4）连峰去天不盈尺（古义：相隔?今义：到）（5）地崩山摧壮士死（古义：年轻强壮的力士；今义：豪壮而勇敢的人）

?任务一：研读《蜀道难》为探险做准备4.词类活用（1）使人听此凋朱颜（凋：使动用法，使凋谢）（2）砯崖转石万壑雷（砯：名词作动词，冲击；转：使动用法，使……滚动）（3）西当太白有鸟道（西：名词作状语，在西面）（4）上有六龙回日之高标（上：名词作状语，在上面）（5）下有冲波逆折之回川（下：名词作状语，在下面）（6）问君西游何时还？侧身西望长咨嗟（西：名词作状语，向西）（7）朝避猛虎，夕避长蛇（朝、夕：名词作状语，在早上；在晚上）（8）猿猱欲度愁攀援（愁：为动用法，为……发愁）（9）雄飞雌从绕林间（雄、雌：形容词作名词，雄鸟；雌鸟）

?任务一：研读《蜀道难》为探险做准备5.文言句式（1）蜀道之难，难于上青天：介宾结构后置（2）嗟尔远道之人胡为乎来哉：宾语前置（3）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间：省略句

?任务二：制作“探险报告”在翻译的基础上，继续深挖蜀道令人生畏的原因，以组成的“蜀道探险队”为单位形成自己的“探险报告”。

?任务二：制作“探险报告”噫吁嚱，危乎高哉！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。第一段：开辟难——山之高高史上无路壮士牺牲

?任务二：制作“探险报告”上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。神仙、灵物难越极险极高

?任务二：制作“探险报告”但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。氛围恐怖地势险峻第二段：攀越难——道之险

?任务二：制作“探险报告”第三段：安居难——人之恶剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。易守难攻形势危急写作目的

?任务三：解决探险疑点1.《蜀道难》的探险报告中，除了自然条件严峻艰难之外，李白还特意在结尾处说到了安居难的问题劝诫友人早早离开，但了了几字的确留下了太多的疑点，请化身为李白，为我们解释为何会有“锦城虽云乐，不如早还家”的感慨？

?任务三：解决探险疑点为何会有“锦城虽云乐，不如早还家”的感慨地方割据隐患：唐朝时，蜀地战略位置重要，易成为