七年级英语下册 Unit 4 Dont eat in class Section B第5课时（3a-3c）说课稿 （新版）人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit4DonteatinclassSectionB第5课时（3a-3c）说课稿（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级英语下册Unit4DonteatinclassSectionB第5课时（3a-3c）

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年11月8日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确运用英语进行日常交际的能力。

2.提升学生的跨文化理解力，使学生学会尊重不同文化背景下的行为规范。

3.增强学生的自主学习能力，通过合作学习，培养学生的团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时之前，已经学习了基础的英语语法和词汇，对一般现在时态有一定的了解。在阅读和听力方面，学生能够识别简单的日常用语和对话，但对于课堂行为规范的表达和理解可能还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对英语学习普遍持有较高的兴趣，喜欢通过互动和游戏的方式学习。他们在学习过程中表现出较强的观察力和模仿能力，但部分学生在口语表达上可能存在一定的紧张和缺乏自信。学生的学习风格多样，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本课时中，学生可能对课堂行为规范的表达方式感到陌生，难以将所学词汇和句型正确地运用到实际情境中。此外，学生在口语练习时可能会遇到发音不准确、词汇量不足等问题。针对这些挑战，教师需要通过多种教学策略帮助学生克服困难，如提供足够的语言实践机会，鼓励学生大胆开口，以及通过游戏和角色扮演等活动提高学生的参与度和兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的课堂情境，如模拟课堂场景，让学生在角色扮演中练习课堂行为规范的表达。

2.设计小组讨论活动，让学生在小组内分享对课堂规范的理解，提高合作学习能力和口语表达能力。

3.利用多媒体教学，展示与课堂规范相关的图片和视频，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

4.结合游戏化教学，如“单词接龙”或“课堂行为规范猜谜”，使学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《Donteatinclass》的预习PPT，包含课堂行为规范的基本表达和图片示例。

-设计预习问题：设计问题如“Whyisitimportantnottoeatinclass?”，引导学生思考课堂行为规范的意义。

-监控预习进度：通过微信群收集预习反馈，了解学生预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习PPT，理解课堂行为规范的重要性。

-思考预习问题：学生思考问题，准备课堂讨论。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思考问题清单。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过简短的视频展示学生在课堂中不当行为的影响，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解课堂行为规范的相关词汇和句型，如Donteatinclass.，Keepquiet.等。

-组织课堂活动：设计“RolePlay”活动，让学生模拟课堂情境，练习表达规范。

-解答疑问：及时解答学生在角色扮演中遇到的语言问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解课堂规范的重要性。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，练习表达和反应。

-提问与讨论：学生提出问题，与其他同学讨论解决方案。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解知识点。

-实践活动法：通过角色扮演活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于课堂规范的英语短文写作，要求学生结合实际情境。

-提供拓展资源：推荐相关英语学习网站，提供更多课堂行为规范的实例。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成写作作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用推荐资源，进一步学习相关内容。

-反思总结：反思自己在课堂行为规范方面的表现，提出改进计划。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生认识到自身不足，促进自我提升。

在本节课中，重点在于让学生理解和掌握课