【言语】易错题型集锦.pdfVIP

言语各题型易错点分析

联考言语理解与表达部分，常考的题型有中心理解题、细节判断题、词句理解题、标题

填入题、语句填空题、语句排序题、接语选择题、逻辑填空题等。除这些常见的题型外，近

五年个别省份也会有自己省份的特色题型，如2023年黑龙江省考查过病句题及语法多元考

查题、2023吉林省考查过篇章阅读题等。接下来我们将通过真题题目，帮助小伙伴们逐一

分析多数省份必考题型中各题型的易错点。

一、中心理解题

（1）未找准文段主题词

【例】（联考）伴随着城市化快速发展的步伐，今天的少年儿童与乡土田园渐

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行渐远。如何开展既符合时代特色又“接地气”的耕读教育？这道“考题”，考验的是学校

与教师勇于创新的意识、因地制宜的本领。很多学校意识到：“耕”离不开土地和自然，“读”

重在学习广博有趣的各类知识、涵养自强不息的人格品德、树立报效国家的崇高志气。于是，

越来越多的学生被老师们带到原野田间，越来越多的课堂开设在了大自然里。学生们饶有兴

致地学习农耕知识、活泼健朗地舒展心胸情怀，耕读教育的真正意义由此得以实现。

对这段文字概括最恰当的一项是：

A.耕读为本，计之久远

B.古为今用.耕读传家

C.劳动教育能够激发内生动力

D.在“土味”课堂实现耕读教育的价值

【答案】D

【解析】

文段开篇指出随着时代发展，少年儿童存在与乡土田园远离的问题，并提出疑问：如何

开展好耕读教育，随后详细解释了“耕”与“读”，后文通过“于是”对前文进行总结并回

答前文提出的问题，强调开展好耕读教育，需要亲近原野田间，回归大自然，这样学生能更

好地学习和舒展心胸情怀，耕读教育的真正意义得以实现，对应D项。

A项，“计之久远”意为要规划好以后要走的路，表述不明确，且缺乏文段核心话题“教

育”，排除；

B项，“古为今用”文段未提及，无中生有，排除；

C项，“劳动教育”范围扩大，文段核心话题为“耕读教育”，偏离文段中心，排除。

故正确答案为。

D

【粉笔提示】

本题中部分同学可能会纠结A项，认为A项“耕读为本”与文段可以对应，但是要注

意文段的核心话题是“耕读教育”，而项虽然与项表述意思较为相近，却缺少了文段

AD

的核心话题，故排除项。

A

【例2】（2024联考）数字媒介是现代文明尤其是科学技术文明的最新成果，它本身

就是现代文明的一部分，在数字媒介上人们不断创造新的文化样态，传承并创新传统文化形

式；文明交流过程中的文化遗产、思想观念、文化艺术等内容都可以被数字化，交流过程也

被存储于云端，时间与空间问题不再制约文明交流，能否数字化则是影响文明交流互鉴的关

键，文明交流主体间的关系是多向度的，既是现实的交往也是虚拟的交往，既是在场的交往

又是离身的交往，文化族群之间的交往更加频繁。

这段文字意在强调：

A.文化交流途径依赖数字化传播

B.数字技术不断创造文明新样式

C.数字化的交流不再受时空限制

D.数字媒介多维度影响文明交流

【答案】D

【解析】

文段开篇引出“数字媒介”的话题，并指出人们可以在数字媒介上传承并创新传统文化

形式，之后引出“文明交流”的话题，指出文明交流的内容及过程被存储于云端，数字化使

文明交流不再受时间与空间的制约，之后通过“关键”强调数字化对文明交流的影响重大，

接着后文进行详细解释说明。故文段强调“数字媒介”对“文明交流”的重要影响，对应D

项。

A项，缺少主题词“数字媒介”，偏离文段核心话题，排除；

、两项，均缺少主题词“文明交流”，偏离文段核心话题，排除。

BC

故正确答案为D。

【粉笔提示】

文段中有一个主题词时主要找准，有多个主题词时要注意找全。本题文段中有两个主题

词“数字媒介”“文明交流”，而A项，缺少主题词“数字媒介”，B、C两项，均缺少主

题词“文明交流”，主题词不够全面，排除。

（2）只关注关联词忽略了行文脉络

【例1】（2024联考）如果说人类是最聪明的脊椎动