池河镇七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第21课 清朝前期的文学艺术说课稿 新人教版.docx

池河镇七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术说课稿新人教版

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教学内容

本课为《池河镇七年级历史下册》第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”中的第21课“清朝前期的文学艺术”。本节课主要围绕清朝前期的文学艺术展开，包括诗词、小说、戏曲、绘画等艺术形式。通过学习，使学生了解清朝前期文学艺术的繁荣及其特点，体会中华民族文化的丰富多样性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括：1）时空观念：通过学习清朝前期文学艺术的历史背景和发展脉络，增强学生对历史事件的时空定位能力。2）史料实证：引导学生通过分析文学作品、绘画等史料，培养提取、解读历史信息的能力。3）历史解释：使学生能够运用历史唯物主义观点，对清朝前期文学艺术的发展进行合理分析和解释。4）家国情怀：让学生体会文学艺术在民族精神传承中的作用，增强对中华文化的认同感和自豪感。5）审美意识：通过欣赏文学作品和艺术作品，提升学生的审美情趣和审美能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过一些基础的历史知识，如中国古代史的基本脉络和重要事件。然而，对于清朝前期的文学艺术这一具体历史阶段，学生可能了解有限，缺乏系统的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史学科的兴趣普遍较高，尤其对与日常生活相关的文化现象感兴趣。他们在学习上具备一定的分析能力和理解能力，能够通过观察、比较、归纳等方法学习新知识。学习风格上，部分学生可能更偏向于视觉学习，通过图片、视频等直观材料辅助理解；而另一部分学生则可能更倾向于文本阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于学生对清朝前期文学艺术的背景知识有限，可能会在理解作品的时代背景、艺术风格和创作手法时遇到困难。此外，对于文学作品中的文言文表达，学生可能存在阅读障碍。此外，学生在分析历史人物和事件时，可能难以把握历史发展的内在逻辑和时代特征，需要教师引导和启发。

教学方法与手段

1.讲授法：结合多媒体课件，详细讲解清朝前期文学艺术的历史背景、主要成就和特点，帮助学生建立清晰的知识体系。

2.讨论法：组织学生就特定文学作品或艺术形式进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高批判性思维和表达能力。

3.角色扮演法：通过角色扮演历史人物，让学生体验文学艺术创作的过程，增强对历史情境的感知和理解。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观呈现清朝前期文学艺术的图像和音频资料，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件应用：利用教学软件进行互动问答，巩固学生对知识点的掌握，提高课堂参与度。

3.历史文献阅读：引导学生阅读相关历史文献，培养阅读能力和史料分析能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于清朝前期文学艺术的基础资料，包括明清时期的历史背景和文学艺术概览。

设计预习问题：围绕“清朝前期文学艺术的繁荣与特点”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“明清时期有哪些代表性的文学艺术作品？它们反映了怎样的时代精神？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解清朝前期文学艺术的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于《红楼梦》中人物塑造和主题思想的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示明清时期的画作或音乐片段，引出“清朝前期的文学艺术”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解清朝前期文学艺术的特点，如《红楼梦》的叙事结构、诗词的意境等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析《红楼梦》中的人物关系，体验文学艺术的魅力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如对诗词韵律的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对《红楼梦》的理解。

提问与讨论：提出关于文学艺术表现手法的问题，如“为什么《红楼梦》中的诗词运用如此广泛？”

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解清朝前期文学艺术的特点。

活动教学法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

资源利用：利用多媒体设备展示相关艺术作品