2025年教师信息技术应用能力提升工作总结 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

教师信息技术应用能力提升工作总结

教师信息技术应用能力提升工作总结(15篇)

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，

让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是店铺为大

家整理的教师信息技术应用能力提升工作总结，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

教师信息技术应用能力提升工作总结1

在这不到两个月的培训中，我认真聆听了吴校长、时校长、傅主

任的精彩讲座，而且也在专家的指导下以小组为单位进行了信息化研

修方案的设计，课堂教学的实践，收获的不仅仅是信息化的理论知识，

而且更重要的是获得了观念更新与具体实地操作的技巧，可以说是获

益匪浅。

一、拓宽教师视野，开启智慧之光

时校长的讲座，使我对信息技术中的一些新生事物，如希沃电子

白板、班级优化大师、UMU平台、阅卷平台、问卷星等课堂备课资源、

课堂管理之类的app有了更深层次的理解。以前总觉得自己会制作

PPT会应用PPT，这就是信息技术。培训之后才觉得自己对信息技术

的理解太过于狭窄，信息技术的应用有很多，大致归纳起来，一共有

29个能力点。作为一名现代化的教师，在每一年都要学几个能力点，

力争在若干年内学会29个能力点。教师信息技术应用能力点是指利用

信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等29个微能

力。因此我们作为新时代的教师只有睁眼看世界，才能拓宽视野，迎

接智慧的光芒！

二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

通过傅主任的入门指导，我们对与教学有关的信息技术软件有了

更全面的理解，也不断地摸索尝试，在课堂上实践这些新技术，备课

时我们会将原有的教学思路与希沃白板中的名师课件相对比，最终确

定一个既内容充实，又前卫潮流的上课方案，例如课堂小游戏的加入

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

提升了学生参与课堂的积极性，异彩纷呈的视频、音频图片资源更能

直观简明的让学生感受到科技与文字之间碰撞的火花，思维导图式的

总结，锻炼了孩子们的逻辑思维能力。橡皮擦、蒙层等技术的运用，

增加了多媒体的神秘感，提高了课堂落实提问效率。学情问卷调查，

让老师能方便快捷的了解学生学习中的疑难杂症，从而切准脉，开对

药！学生在课堂上热血澎湃、满腹激情，对学生课前预习检测，课后

精准在线落实，收效大好，这一切都要归功于信息技术的无限魅力。

除了自己的备课上课、课前调研、课后落实，我们还发挥团队的

合力，这一直是我校的优良传统，我们每周一都会进行同学科组的大

教研，集思广益，群策群力，取百家之长，切实提高自己在微能力点

运用上的能力，从知道到做到，从做到到做好，究竟需要逾越多宽多

深的鸿沟，经历多少挫折，只有真正参与的人才能切身体会这痛并快

乐着的成长经历！

三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

信息技术的培训和实践，如红日初生，其道大光，既充满希望，

也充满挑战。且随着大数据时代的到来，信息大爆炸的社会现状，信

息技术2.0的培训好似为我们教育教学工作开了天眼，我们看到了无穷

无尽的充满魅力的技术光芒，既为我们的教学增光添彩，又提高了我

们的课堂效率。如此浩荡的知识海洋，让我深深体会到了一句话“吾

生也有涯，而知也无涯”，所以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求