【核心素养目标】鲁教版初中生物六年级下册3.2.1《无脊椎动物》课件(共25张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第一节无脊椎动物鲁教版生物六年级下册

水母蜗牛溢蛏蚯蚓蝗虫涡虫新课导入

学习目标0102了解无脊椎动物的类群了解它们与人类生活的关系

找出这六类动物的共同特征

脊椎动物无脊椎动物根据有无脊柱

脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、动物、_____和动物。脊柱爬行鸟哺乳

无脊椎动物体内没有由脊椎骨组的。脊柱

无脊椎动物PART01

（1）水螅的生活方式？水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋。（2）水螅的形态结构？身体呈辐射对称,有口无肛门，口周围伸展着细长的触手，用于探寻和捕获食物，。体表(特别是触手上)有攻击和防御的利器--刺细胞。1.刺胞动物

水母海蜇海葵珊瑚虫刺胞动物主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。1.刺胞动物

身体呈两侧对称(也称左右对称)，背腹扁平。背面有两个可以感光的黑色眼点，腹面有口，无肛门。涡虫的形态结构：涡虫的生活方式：涡虫是自由生活，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血吸虫、绦虫等它们的消化器官简单，生殖器官发达。涡虫2.扁形动物

血吸虫华枝睾吸虫猪肉绦虫扁形动物主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。2.扁形动物

身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门;体表最外面是角质层，起保护作用;消化器官简单，生殖器官发达。蛔虫的形态结构：蛔虫的生活方式：雄虫比雌虫略短，主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。3.线虫动物

蛲虫钩虫丝虫线虫线虫动物主要特征是:身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。3.线虫动物

身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动;肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。蚯蚓的呼吸蚯蚓的运动方式湿润的体壁可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行气体交换。4.环节动物

沙蚕蛭（又叫蚂蟥）环节动物主要特征是:身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成;多靠刚毛或疣足辅助运动。4.环节动物

蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分每个部分又可分为若干节。触角、足等附肢分节，头部有用于摄食的口器。身体表面包裹着坚韧的外骨骼，外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫在发育过程中需要蜕皮。蝗虫的呼吸蝗虫的形态结构气门（体表）气体进出通道气管（体内）：进行呼吸5.节肢动物

环节动物主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节昆虫其它节肢动物其它动物5.节肢动物

7.棘皮动物——6.软体动物——章鱼乌贼鲍因体表有棘而得名身体柔软，大多具有贝壳，体表有外套膜，运动器官是足6.其他动物

与人类的关系PART02

可食用食饵药用改良土壤食用药用传粉装饰品与人类的关系

危害农作物蛔虫病与人类的关系

课堂小结

1.下列哪个不是环节动物的特点（）A.身体分节B.体表干燥光滑C.体表有粘液D.生活在水中或潮湿的陆地上2.区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（）A.环带靠近前端B.环带靠近后端C.有刚毛的一面D.无刚毛的一面BA课堂小结

布置作业:选择几种不同的无脊椎动物进行观察，记录它们的生活环境、形态特点和行为习性