人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第一部分 语言积累与运用 (三)语基综合运用 1. 主题情境运用.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG(三)语基综合运用1.主题情境运用人教北京语文六年级下册课件快来！快来！六年级(3)班正在举办“成长你我他”主题活动。

你也来参加吧。1.认真看拼音，在语段中的括号里规范地写出相应的字词。花圃啃依偎域阶段A. B.C. D.B跃跃说：我们的成长就是学习的过程。①‘天宫课堂’

是为发挥中国空间站的综合效益而推出的首个太空科普教育

品牌。②课堂上采用天地对话进行，由航天员演示实验，介

绍与展示空间科学设施。③这?向全社会普及了空间科

学知识，激发了青少年追寻“航天梦”的热情。我最

喜欢这种学习形式。4.语段第①句话标点符号使用有误，请写出修改意见。?5.请为语段第③句话补写一组关联词，写在语段中的横线上。单引号改成双引号跃跃说：我们的成长就是学习的过程。①‘天宫课堂’

是为发挥中国空间站的综合效益而推出的首个太空科普教育

品牌。②课堂上采用天地对话进行，由航天员演示实验，介

绍与展示空间科学设施。③这?向全社会普及了空间科

学知识，激发了青少年追寻“航天梦”的热情。我最

喜欢这种学习形式。既又6.语段第②句话有语病，请写出修改后的句子。?授课采用天地对话的方式进行，由航天员演示实验，介绍与

展示空间科学设施。欣欣说：我们的成长就是积累的过程。中华优秀的传统

文化是中华民族的根和魂，而古诗词是中华传统文化的瑰

宝，它内涵丰富，情感真挚。今天就让我们再次走近它，近

距离感受它的无限魅力吧！7.[满腹诗书，尽情吟咏]根据提示，将下面的诗句补充完整，

完成“飞花令”。8.[积累诗词，品味情趣]写出描写下面事物的诗句或词句。春雨：，?。夏荷：，?。秋菊：，?。冬雪：，?。沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风接天莲叶无穷碧映日荷花别样红荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝孤舟蓑笠翁独钓寒江雪海内存知己天涯若比邻千磨万击还坚劲任尔东西南

北风欲穷千里目更上一层

楼独在异乡为异

客每逢佳节倍思亲10.[品读诗句，弘扬传统]中华民族的传统节日有很多，请补充

下面的诗句，然后写出对应的传统节日。(1)王安石的诗句“，春风送暖入屠苏”让人想起了温馨幸福的?节。(2)杜牧的诗句“，路上行人欲断魂”让人想起了哀思如潮的?节。(3)韩翃的诗句“春城无处不飞花，”让人想起了花絮纷飞的?节。爆竹声中一岁除春清明时节雨纷纷清明寒食东风御柳斜寒食感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYA