小学青年教师评优课活动方案.docx

小学青年教师评优课活动方案

一、活动背景

近年来，随着教育改革的深入推进，教育教学的要求也越来越高，优秀教师的需求也随之增加。为了进一步激发小学青年教师的教学热情，提高他们的教学水平和教育教学质量，激发教育教学的创新和活力，我校决定举行小学青年教师评优课活动。

二、活动目的

1.培养小学青年教师的教学创新能力，提高他们的教学水平;

2.促进小学青年教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围;

3.激发小学青年教师的教育教学热情，为学生提供更好的教育教学服务。

三、活动内容

1.评优课目标要求

（1）体现课程的科学性、先进性;

（2）目标清晰明确，与学生实际需求相符;

（3）体现教学方法的多样性、现代化;

（4）贴近生活，增强学生的学习兴趣;

（5）注重课程中的思维导向，以及知识技能的培养。

2.评优课要求

（1）课题设计新颖奇特，结构清新有序;

（2）查找有趣的演示与引导教学相结合，注重学生的探究性，充分调动学生学习的积极性;

（3）合理利用教学资源，增强课堂效果;

（4）学生的知识点掌握情况、反应情况等的精确记录;

（5）教师应具备课件功能的应用技能。

四、活动流程

1.公布评优课主题和评分标准;

2.参赛教师提交评优课申请表;

3.评委会分别组成评审小组;

4.参赛教师撰写评优课的教案和课件;

5.参赛教师在规定时间内上课;

6.评委会评分;

7.公布获奖名单。

五、活动措施

1.所有小学青年教师均可以参赛，采用自愿报名的方式;

2.报名截止后，主办单位对参赛教师进行资格审核，并公布参赛名单;

3.所有参赛教师应在规定时间内完成教案和课件的编写，在规定时间内上课;

4.评审小组应按照评分标准进行评审，公平公正地给出评分结果;

5.主办单位在评选出获奖教师后，应公布评审结果，并举行表彰活动;

6.主办单位应保证评审、暴露环节的公开、公正、透明。

六、活动效果

1.该评优活动能够激发小学青年教师的教育教学热情，提高其教学水平和教育教学质量，进而提升学校的教育教学品质;

2.通过评选与表彰，能够在教师中形成一种以优化教育教学质量为中心的明显的教育教学氛围;

3.该评优活动促进了学校中小学青年教师之间的交流与学习，补充和更新他们的教学知识，提高他们的竞争力。