2025届高考生物一轮复习：第1讲+光合作用与能量转换.pptxVIP

第1讲光合作用与能量转化;光合作用原理的实验探索;光照;（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；

英格豪斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；

（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；

（3）萨克斯通过“半叶法”实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；

（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；

（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；

（6）阿尔农发现，在光照下，叶绿体可合成ATP总是与水的光解相伴随；

（7）卡尔文采用（放射性）同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。;1．下列有关光合作用的发现历程说法正确的是（）

A．恩格尔曼证明了光合作用过程中光反应的场所是类囊体

B．鲁宾和卡门利用O的放射性同位素证明光合作用过程中释放的氧气来自于二氧化碳

C．英格豪斯发现普利斯特利的实验必须在光下进行才能成功

D．萨克斯利用放射性同位素证明了光合作用产生的有机物有淀粉;光、色素、酶、水、ADP、Pi、NADP＋等;光合作用和化能合成作用的比较;巧记光合作用中物质变化;【典例解析3】;1.内部因素;A点:;CO2影响暗反应阶段，制约C3的形成。;一般植物在10℃-35℃下正常进行光合作用，

35℃以上光合作用的酶活性下降，50℃左右光合作用完全停止。;E点：光合作用强度暂时降低。

原因：正午温度高，蒸腾作用过强，植物体水分丢失，引起气孔开度减小甚至关闭，CO2供应不足，光合作用强度暂时降低。;;(2)多因子对光合速率的影响;【点拨提升2】;1.(生产实践)土壤板结，光合速率下降的原因是________________________

___________________________________________________________________________________________________________。

2.(生产实践)北方夏季中午时，光照强度很强，植物出现“午休”现象的原因是：___________________________________________________________________。

3.(生产实践)大棚种植使用有机肥有利于增产，请从影响光合作用的因素分析原因________________________________________________________________;【整体构建】;判断题

(1)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中()

(2)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质()

(3)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP()

(4)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量()

(5)破坏叶绿体外膜后，O2不能产生()

;1.(2021·海南调研)下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是()

A.提取色素时加入SiO2的目的是防止研磨中色素被破坏

B.画滤液细线时要等上一次滤液线干燥后再进行画线

C.研磨时一次性加入足量无水乙醇的提取效果最好

D.分离色素时，滤液细线浸入层析液中会导致色素带变浅;BCD;3．为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生，某学者设计了以下实验：制作载有水绵和好氧细菌的临时装片，用极细光束照射水绵，同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析，不正确的是（）

A．在光束照射到水绵之前，应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱

B．临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中

C．好氧细菌起指示作用

D．水绵的带状叶绿体有利于设置对照实验;BC;B