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当代大学生价值观与行为特征调查与引导策略.docxVIP

当代大学生价值观与行为特征调查与引导策略.docx

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当代大学生价值观与行为特征调查与引导策略

目录

当代大学生价值观与行为特征调查与引导策略(1)..............4

一、内容简述...............................................4

1.1研究背景...............................................4

1.2研究目的与意义.........................................5

1.3研究方法与内容概述.....................................6

二、文献综述...............................................6

2.1大学生价值观研究现状...................................7

2.2大学生行为特征研究现状.................................8

2.3价值观与行为特征关系研究...............................9

三、当代大学生价值观与行为特征调查.........................9

3.1调查对象与方法........................................10

3.2调查结果分析..........................................11

3.2.1价值观分析..........................................12

3.2.2行为特征分析........................................13

3.2.3价值观与行为特征相关性分析..........................14

四、引导策略..............................................15

4.1价值观引导策略........................................16

4.1.1教育引导............................................16

4.1.2社会引导............................................17

4.1.3家庭引导............................................18

4.2行为特征引导策略......................................19

4.2.1实践引导............................................20

4.2.2社会实践引导........................................21

4.2.3自我引导............................................23

五、案例分析..............................................24

5.1案例一................................................25

5.2案例二................................................25

六、结论与建议............................................26

6.1研究结论..............................................27

6.2对策建议..............................................28

6.2.1对高校的建议........................................29

6.2.2对社会的建议........................................30

6.2.3对家庭和个人的建议..................................31

当代大学生价值观与行为特征调查与引导策略(2).............32

一、内容概述..............................................32

(一)研究背景与意义......................................33

(二)研究目的与问题提出..................................34

(三)研究

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