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研究报告

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(多)2025年幼儿园自查报告

一、自查概述

1.1.自查背景及目的

(1)随着社会的发展和教育的进步，幼儿园作为幼儿成长的摇篮，肩负着培养下一代的重要责任。为了更好地保障幼儿的身心健康和全面发展，提高幼儿园的教育教学质量，我园积极响应国家相关政策，决定开展全面的幼儿园自查工作。自查背景主要基于以下几点：一是适应新时代教育改革的需要，二是提升我园整体办学水平的迫切要求，三是确保幼儿安全、健康、快乐成长的重要举措。

(2)本次自查的目的主要有三个方面。首先，通过自查全面了解幼儿园在办园条件、师资队伍、教育教学、幼儿发展、安全管理等方面的实际情况，发现问题，为改进工作提供依据。其次，通过自查推动幼儿园各项工作的规范化、标准化，提升办园质量。最后，通过自查增强全园教职工的责任意识和质量意识，营造良好的教育环境，为幼儿提供优质的教育服务。

(3)在自查过程中，我们将坚持问题导向，实事求是，全面深入地查找问题，不留死角。同时，注重自查与整改相结合，针对发现的问题制定切实可行的整改措施，确保自查工作取得实效。通过本次自查，我们旨在进一步提高幼儿园的办园水平和教育教学质量，为幼儿创造一个更加安全、温馨、和谐的成长环境。

2.2.自查范围及对象

(1)本次幼儿园自查的范围涵盖了办园条件、师资队伍、教育教学、幼儿发展与保育、安全管理、财务管理、内部管理等多个方面。具体包括幼儿园的硬件设施、教学场地、安全设施、消防设备等硬件条件，以及教师学历、资质、培训、工作量、待遇等师资情况。此外，还包括课程设置、教学实施、教学效果、幼儿发展、家园共育、社区合作等教育教学活动，以及幼儿健康管理、行为引导、安全管理措施、财务管理规范、内部管理制度执行等。

(2)自查的对象包括幼儿园全体教职工，包括园长、教师、保育员、行政人员等。同时，也包括幼儿园的幼儿家长和社区相关人士。园长作为自查工作的负责人，需对自查工作进行总体部署和监督；教师和保育员作为教育教学和保育工作的直接实施者，需对自身的教育教学行为和保育工作进行自查；行政人员需对内部管理、财务管理等方面进行自查；家长和社区相关人士则从外部视角提供反馈和建议。

(3)自查工作将遵循全面覆盖、不留死角的原则，确保每个部门、每个岗位、每位教职工都参与其中。自查过程中，将采用问卷调查、访谈、实地查看、资料审查等多种方式，对自查范围内的各个方面进行全面、细致的检查。同时，还将邀请家长代表和社区代表参与自查，以拓宽自查的视野和深度，确保自查工作的客观性和公正性。

3.3.自查方法及步骤

(1)本次自查方法将采取自我评估与外部评估相结合的方式。自我评估部分，要求各责任部门对照国家相关政策和标准，结合幼儿园实际情况，制定详细的自查方案。外部评估则邀请相关领域的专家组成评估小组，对幼儿园进行实地考察和评估。自查过程中，将注重资料的收集与分析，包括各类报表、记录、档案等。

(2)自查步骤分为四个阶段。首先，是准备阶段，包括制定自查方案、明确自查范围和对象、组织自查队伍等。其次，是自查阶段，各部门按照自查方案开展自查工作，填写自查表格，收集相关资料。第三阶段为整改阶段，根据自查发现的问题，制定整改措施，明确整改责任人和整改时限。最后，是总结阶段，对自查情况进行汇总分析，形成自查报告，并向全体教职工和有关方面进行反馈。

(3)在自查过程中，将严格遵循以下原则：一是依法依规，确保自查工作符合国家相关政策和法规要求；二是实事求是，客观公正地反映幼儿园的实际情况；三是注重实效，通过自查及时发现和解决问题，推动幼儿园各项工作持续改进；四是公开透明，自查过程和结果向全体教职工和有关方面公开，接受监督。同时，自查过程中要注重沟通与协调，确保自查工作的顺利进行。

二、办园条件及设施设备

1.1.办园规模及班级设置

(1)我园的办园规模旨在为幼儿提供一个宽敞、舒适的学习和成长环境。目前，我园占地面积约为XXX平方米，设有教学区、活动区、午睡区、多功能厅等区域。教学区设有标准化教室，每班配备多媒体教学设备，确保教学资源的充足。活动区包括户外活动场地和室内游戏区，为幼儿提供丰富的游戏和活动空间。

(2)班级设置方面，我园目前设有托班、小班、中班、大班共XXX个班级。每个班级配备有经验丰富的专任教师和保育员，以确保幼儿在生活和学习中得到全方位的关怀。班级规模控制在XXX人左右，以保证教师能够充分关注每个幼儿的成长和发展。

(3)为了满足不同年龄段幼儿的发展需求，我园在班级设置上注重分层教学。每个班级根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定相应的教学计划和活动安排。此外，我园还开设了特色课程，如艺术、体育、科学探索等，旨在激发幼儿的兴趣，促进其全面发展。班级设置和规模将根据幼儿园的发展需要和幼儿的入学情况适时进行调整，确保幼