人教部编版七年级上册语文精品课件 第1单元 第1课 春 第1课时.ppt

板书设计盼春（开篇点题，总领下文）春绘春赞春春草图（草报春）春花图（花争春）春风图（风唱春）春雨图（雨润春）迎春图（人迎春）娃娃（新）热爱春天热爱生活姑娘（美）青年（力）完成“基础积累运用”、“语文素专项练”及“微写作巧练”课后作业*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG导入春耕导入春花导入春雨花开遍地，生机勃勃的春天，是大自然的杰作，让我们在朱自清的《春》中去欣赏大自然的美，热爱大自然的美吧！导入1春第一课时学习目标12朗读：把握重音和停连，有感情地朗读课文。阅读目标难点，涉及积累拓展五想象：理清作者的思路，激发联想和想象，体会课文优美的情境。3语言：品味优美语言，揣摩关键语句，积累语言。难点，涉及思考探究一难点，涉及思考探究二、积累拓展四学习目标12多角度描写：学会课文多角度、多层次写景的方法；学会运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。写作目标多种感官描写：学会调动多种感官，运用优美的语言描绘自然景物的方法。难点，涉及思考探究三、积累拓展四重中之重，对接中考立德树人体悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱大自然、热爱生活的情感。朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。作者简介预习资料速查本文选自《朱自清全集》，创作时间大约在1933年。写此文时，作者已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀愁的情调，而是鲜明地表达出新鲜的格调和欢快的情绪。本文反映了他对美的追求，对光明的向往，表现出他对未来的希望，流露出积极进取的精神。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查散文散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。常见的散文有叙事散文、抒情散文和哲理散文。散文的特点：（1）形散神聚。“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。（2）意境深邃。注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。（3）语言优美。散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。1.嗡（）：形容昆虫飞动等声音。2.朗润（）：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。3.酝酿（）：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。wēng必考字词梳理读读写写字形易错，注意不要去掉“口”！lǎngrùnyùnniàng字音易错，多读几遍！4.卖弄（）：有意显示、炫耀（自己的本领）。5.喉咙（）：咽喉。6.应和（）：（声音、语言、行动等）相呼应。7.嘹亮（）：（声音）清晰响亮。8.烘托（）：陪衬，使明显突出。9.静默（）：寂静；没有声音。màinong必考字词梳理轻声，注意声调！hóulóngyìnghèliáoliànghōngtuōjìngmò字形易错，声旁“侯”需要注意！字形易错，注意形旁不要写成“火”“纟”！10.风筝（）：一种玩具,在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。11.抖擞（）：振作。12.健壮（）：强健。13.呼朋引伴（）：呼唤朋友，招引同伴。14.花枝招展（）：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。fēngzheng必考字词梳理dǒusǒujiànzhuànghūpéngyǐnbànhuāzhīzhāozhǎn字形易错，注意形旁不要写成“钅”！注释中的生难字词必考字词梳理1.赶趟儿：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。2.吹面不寒杨柳风：语出南宋志南和尚《绝句》：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。儿化音必考字词梳理3.窠巢（）：鸟兽昆虫的窝。4.宛转（）：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。5.黄晕（）：昏黄，不明亮。6.落地（）：文中指婴儿出生。kēchá