俏皮的泥玩具（教学设计）人美版2025美术一年级下册.pdf

《俏皮的泥玩具》教学设计

课题《俏皮的泥玩具》单元四单元学科美术年级一年级下册

核心知识与技能目标：使学生掌握泥塑技巧，了解泥玩具的文化历史，并能

独立制作泥塑作品。

素养过程与方法目标：通过观察、思考和实践，提升学生的动手制作能力、

想象力和创新力。

教学

情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣，以及耐心、细心，增

目标强他们欣赏和创造美的技能。

重点掌握泥塑的基本技巧，制作出有趣的泥玩具。

难点泥塑作品的造型设计和细节处理。

材料教师准备：泥塑工具、各种泥玩具实物或图片、指套制作材料、演

示用的泥巴。

准备学生准备：美术本、铅笔、橡皮、彩色笔、泥巴。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师活动学生活动设计意图

教第一课时泥玩具历史文

化与工艺：介

学1.导入新课绍泥玩具历

在课堂上，教师可以展示各种泥学生观察泥玩史、文化，激

过玩具的实物或相关的图片资料，让学具实物或图片，发对传统文化

程生们近距离地欣赏这些传统手工艺品参与讨论，分享兴趣。讲解制

的独特魅力。通过观察和讨论，学生印象和感受。讨

作工艺，如选

们可以深入了解泥玩具的制作工艺、论泥玩具特点，

材、和泥、塑

色彩运用以及造型设计等特点，从而感受其魅力和

形，培养学生

感受到这些民间艺术作品的独特魅力文化价值。

基本技能和耐

和文化价值。

心。

2.讲授新课

学生聆听泥玩泥塑技巧：讲

（1）首先，我们将探讨泥玩具的

具历史文化背解和演示泥塑

课题《俏皮的泥玩具》单元四单元学科美术年级一年级下册

核心知识与技能目标：使学生掌握泥塑技巧，了解泥玩具的文化历史，并能

独立制作泥塑作品。

素养过程与方法目标：通过观察、思考和实践，提升学生的动手制作能力、

想象力和创新力。

教学

情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣，以及耐心、细心，增

目标强他们欣赏和创造美的技能。

重点掌握泥塑的基本技巧，制作出有趣的泥玩具。

难点泥塑作品的造型设计和细节处理。

材料教师准备：泥塑工具、各种泥玩具实物或图片、指套制作材料、演