05 九年级上册文言文（课件）【知识精研】 中考语文一轮复习备考（全国）.pptx

2025年中考语文一轮复习备考系列中考新动向

第二部分古诗文阅读专题二文言文阅读05九年级上册文言文

真题·体验一、（2024·南充）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】?庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。?嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？?时六年九月十五日。???????（选自《范仲淹全集》）

真题·体验一、（2024·南充）阅读下面的文言文，完成下面小题。【乙】皇祐二年①，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。（选自《梦溪笔谈全译》）〔注释〕①皇祐：宋仁宗赵祯的年号（1049—1053）。②殍（piǎo）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈赠。此指施送饮食。

真题·体验CC.有误，句意：至于春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。1.下列加点词解释有误的一项是（???）??A.增其旧制 制：规模。B.太守日出宴于湖上 日：每天。C.至若春和景明 景：风景。??D.皆文正之惠也 惠：恩惠。

真题·体验2.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是()A.或异二者之为 或王命急宣（《三峡》）B.不以物喜 策之不以其道（《马说》）C.及公私兴造 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）D.希文乃纵民竞渡 陈涉乃立为王（《陈涉世家》）DA.副词，或许、也许/代词，有时；B.介词，因为/介词，按照；C.连词，以及/介词，到，等到；D.均为副词，于是，就。

真题·体验DD.有误，乙文主要通过语言描写（如范仲淹与监司的对话，以及他对佛寺主首的谕示）来刻画范仲淹的形象。没有用到动作描写和心理描写。3.下列对选文理解有误的一项是(????)??A.【甲】文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。B.【乙】文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事，没有百姓流离失所的事迹。C.【甲】文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。D.【乙】文运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。

真题·体验（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）（他）都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来使贫穷的人受到恩惠。4.翻译文中画线的句子。①微斯人，吾谁与归？②皆欲以发有余之财以惠贫者。