高一文言文教学中渗透传统文化教育的策略研究.docx

下载文档

1
0
约2.05万字
约 24页
2025-03-12 发布于河北
举报
版权申诉
保障服务

高一文言文教学中渗透传统文化教育的策略研究.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读8页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

摘要

《普通高中语文课程标准（２０１７年版）》和高中语文核心素养明确提出应该重视文化的传承与理解。文言文教学在培养学生树立优秀精神文化、继承与传播中华传统文化具有重要的作用。但就现如今高一文言文的教学现状，重言轻文的现象比比皆是，都跟着高考这根指挥棒走。本文以高一阶段的文言文教学为研究对象，对现如今高一文言文教学中存在的问题进行了分析，并结合本人对课堂教学的观察，得出了学生课堂参与度低、教师自身传统文化知识储备不足以及对传统文化知识的考核方式单一的原因。并提出了通过学生改变对文言文教学的态度和教师改变以往的上课方式来提升学生的课堂积极性、提升教师的传统文化知识水平以及传统文化考核方式多