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第八章实数母题变式《实数》教材难题生长题(人教版)
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?解:(2)观察数轴可知a0,b0,a-b0,a+b0,∴原式=-a-b+a-b-a-b=-a-3b.
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?解:(4)观察数轴可知a0,b0,a+b0,∴原式=a+b+a+b=2a+2b.
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教材难题4.【例】(人教7下P62拓广探索)(运算能力、几何直观、应用意识、创新意识)(1)怎样把由5个边长为1的小正方形组成的图形(如图)剪拼成一个大正方形??
(2)在数轴上画出这个大正方形的边长所对应的点.解题思路:根据面积确定大正方形的边长,由此设计图形.?
5.【例】(北师8上P51数学理解)(运算能力、几何直观、应用意识、创新意识)如图,每个小正方形的边长为1,剪一剪,并拼成一个正方形.这个正方形的边长是多少?解题思路:根据面积确定大正方形的边长,由此设计图形.?
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【问题解决】(1)如图2,如果纸上有五个边长为1的小正方形组成的图形,我们也可沿虚线把它剪开拼成一个大正方形,则拼成的大正方形的面积是,边长是;?(2)如图3,以数轴上单位长度的线段为边作一个直角三角形,以数轴上表示-1的点为圆心、直角三角形的最大边为半径画弧,交数轴正半轴于点A,则点A表示的数是,点A表示的数的相反数是;?5???
(3)你能把如图4所示的由十个边长为1的小正方形组成的图形剪开并拼成一个正方形吗?若能,请画出示意图,并写出它的边长.?
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