第13课《短文两篇——谈读书》说课稿 2024—2025学年统编版语文九年级下册.docxVIP

第13课《短文两篇——谈读书》说课稿2024—2025学年统编版语文九年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2024—2025学年统编版语文九年级下册第13课《短文两篇——谈读书》。主要包括两篇短文，一篇是朱光潜的《谈读书》，另一篇是林语堂的《读书的艺术》。这两篇短文都围绕读书这一主题展开，旨在引导学生正确认识读书的意义和方法，培养良好的阅读习惯。

二、核心素养目标

1.培养学生的人文素养，提升对文学作品的鉴赏能力和审美情趣。

2.增强学生的语言运用能力，学会运用恰当的语言表达自己的观点。

3.培养学生的思辨能力，引导学生对读书的意义和方法进行深入思考。

4.强化学生的文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

5.培养学生的阅读习惯，激发学生对知识的渴求和对生活的热爱。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解朱光潜和林语堂关于读书的观点，把握文章的中心思想。

2.学习作者运用比喻、排比等修辞手法，提升语言表达能力。

难点：

1.深入理解文章中关于读书的哲学思考，如“读书是为了什么”。

2.将文章中的观点与学生的实际生活相结合，引导学生形成自己的见解。

解决办法：

1.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解文章内容。

2.结合生活实例，引导学生思考读书的意义，鼓励学生表达个人