原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
实验报告撰写教学设计
导入语：显示本班实验研究的汇总表
这是我们班级研究性学习的课题汇总单，都是实验类课题。
我们在寒假、周末走进中国海洋大学、中科院海洋研究所以及我
们自己的海洋实验室进行课题研究。大部分课题的实验部分已接
近尾声。接下来的工作是什么呢？实验报告的撰写。它是课题研
究中的重要环节。
引出本专题的教学目标：了解实验报告的主要环节，每个环
节的写作要点，最后形成我们自己的实验报告。并告知学生本专
题共3个课时的内容，本节课的重点是题目和前言部分的撰写。
什么是实验报告？顾名思义，就是对整个实验过程进行总结
和归纳，形成书面材料，即word文档格式。它是供阅读者看的，
所以内容要求详细和准确。
第一部分：实验报告包括哪些环节？（对实验报告环节进行
要求，为后期的实验报告撰写，达到提升学生的文献归纳、逻辑
思维、综合分析等能力打好基础。）
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
板书：题目、课题人员基本信息。然后进入正文。前言、实
验方法、实验结果、实验分析、参考文献。
这是一般的实验报告内容。但研究性学习注重的是探究过程，
所以必须要增加课题成员感悟。另外，研究性学习给大家提供了
一个很好的动手实践的机会。但很多同学忽略了实验中知识的归
纳和总结。要求必须有知识归纳。第一，基础知识，即在实验前
已知的知识；第二，提升的知识。只有同时拥有丰富的知识和基
本的动手能力，你才会有创造力。
第二部分：题目的撰写方法
一我们首先学习题目的撰写（板书：二题目撰写），要求在明
确的基础上，做到简练、具体化。
［活动一］如何做呢？请完成学案上的相关练习。对给出的研究
内容对原题目进行修改。
3min时间。找同学回答。某某某，说说你的答案！（随机
提问的方式，检验大家掌握程度。）
练习的设计理念：
练习1的设计是基于从时间、地点以及实验对象的基础上，
可对相关课题进行明确而具体的修改。
练习2的设计基于题目要在明确的基础上，还应做到简明。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
设计了3种具体的虾类作为实验对象，修改的时候题目可直接表
明是3种虾类即可，不需将3种虾类名称一一列出，此为简明的
含义。
（可能涉及的专业知识。通常海边，我们用潮间带这个词，海水
低潮和高潮之间的区域）
第三部分：前言内容的撰写方法
授课思路：以以往海洋班学生的实验报告前言部分作为实例，分
析前言的主要内容，归纳总结前言部分的写作方法。并对部分实
例进行重点修改，最终撰写本组课题实验报告的前言部分。通过
由浅入深的练习，达到撰写的目的。
［活动二］通过实例1归纳前言部分写作方法（教师和学生活动）
以课题《微生物降解海洋油污的实验研究》前言部分为例，
分析每段文字讲述的主要内容。最终和学生一起总结前言部分撰
写的一般方法，并板书。（具体课堂操作：3个学生分别朗读不
同段落，每个段落结束后，让学生回答其阐述的主要内容，并归
纳）
君子忧道不忧贫。——孔丘
［活动三］根据写作方法，对实例2进行分析（学生活动）。
以课题《不同营养盐浓度对藻类生长影响》前言部分为例，
文档评论（0）