2025年部编版一年级道德与法治上册第14课《健康过冬季》说课稿 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

部编版一年级道德与法治上册第14课

《健康过冬季》说课稿

一、教学目标

1.了解冬季的特点和对人体健康的影响。

2.培养学生正确的冬季保健意识和行为惯。

3.培养学生关心他人、关爱自己的情感态度。

二、教学重难点

1.研究用简单的语言表达冬季的特点。

2.研究如何保持健康过冬季的方法。

3.培养学生主动关心他人的情感态度。

三、教学准备

1.教材PowerPoint：包括图片和文字，以呈现冬季的特点和保

健方法。

2.小组活动材料：学生小组讨论的问题。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

首先，通过展示冬季的图片，与学生进行互动：

-让学生观察图片，说一说冬季的特点有哪些。

-引导学生思考冬季会对人体健康产生哪些影响。

2.研究（15分钟）

在研究冬季的特点和保健方法时，使用教材PowerPoint进行呈

现：

-通过图片和文字，向学生展示冬季的特点和可能引发的健康

问题。

-分析每个问题，并给出相应的保健方法，培养学生正确的保

健意识。

3.小组活动（15分钟）

组织学生分成小组，进行讨论：

-随机提出几个问题，如：冬季应该如何保暖？冬季有哪些适

合的运动？等等。

-让学生在小组内讨论，并给出自己的看法和建议。

-鼓励学生根据自身经验和教材内容，提出更多的保健方法。

4.总结（10分钟）

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

-提问学生，在这堂课中他们学到了哪些冬季保健方法。

-强调正确的冬季保健意识对人体健康的重要性。

-告诉学生在日常生活中应该注意的事项，并鼓励他们积极培

养关心他人的情感态度。

五、课堂效果评价

通过观察学生在小组活动中的表现和总结时的回答，评价学生

是否达到教学目标。

六、教学反思

观察学生的学习表现是否积极，是否能主动参与小组讨论，以

及是否理解并应用了正确的冬季保健方法。根据观察结果，调整教

学策略和方法，以便更好地达到教学目标。