高中政治课讨论式教学法：实践探索与效能提升.docx

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2025-03-12 发布于上海
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高中政治课讨论式教学法：实践探索与效能提升

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深入的时代背景下，高中政治课作为培养学生思想政治素养、道德品质和社会责任感的重要课程，其教学质量和效果备受关注。然而，当前高中政治课教学现状仍存在一些亟待解决的问题。

一方面，教学方法较为传统和单一，以教师讲授为主导的“满堂灌”模式依旧普遍存在。这种模式下，学生往往处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和参与的机会，导致课堂氛围沉闷，学生学习兴趣不高。例如，在一些政治概念和理论的讲解中，教师只是单纯地宣读教材内容，没有结合实际案例引导学生思考，使得学生难以理解和消化知识，更无法将其应用于实际生活中