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初中数学例题与习题教学：策略、实践与创新探索

一、引言

1.1研究背景

初中数学作为中学阶段的一门核心基础学科，在学生的教育历程中占据着举足轻重的地位。数学知识的学习，不仅仅是对具体公式、定理的掌握，更能有效提升学生的逻辑思维能力，使其在面对问题时能够进行严谨、有条理的思考；显著增强数学解决问题的能力，让学生学会运用数学方法去分析和处理生活与学习中的各类实际问题。同时，数学学习还有助于培养学生的数学兴趣，激发他们对未知数学领域的探索欲望，进而挖掘出学生的创造力，为其未来的发展奠定坚实基础。

然而，在日常初中数学教学实践中，许多教师无奈地发现，学生在面对数学例题和习题时，存在着不同程度的理解