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融合与创新：STEAM理念赋能初中物理课程设计研究

一、引言

1.1研究背景

在当今全球教育领域，教育理念正经历着深刻的变革。随着科技的迅猛发展和社会的不断进步，传统的以知识传授为主的教育模式已难以满足时代的需求。现代社会对人才的要求愈发多元，不仅需要具备扎实的学科知识，更需要拥有创新思维、实践能力、团队协作精神以及解决复杂问题的能力。在此背景下，强调跨学科融合的教育理念应运而生，其中STEAM理念在教育创新中占据了重要地位。

STEAM教育理念将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）五个学科