2025年音乐教学计划(精选5篇) .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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音乐教学计划（精选5篇）

音乐教学计划（精选5篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，这

也意味着，又要准备开始写教学计划了。为了让您不再有写不出教学

计划的苦闷，以下是小编帮大家整理的音乐教学计划（精选5篇），

希望对大家有所帮助。

音乐教学计划篇1

一、学生情况分析

本届高一年级的学生来自各个学校，基础各不相同，学习习惯也

各不相同，每个班都有上课纪律比较松散的学生，有部分学生只愿意

接受流行音乐，对其他音乐有排斥心理，而音乐鉴赏课的教学基本都

要认真聆听音乐，并根据音乐说出自己的感受，这对于只喜欢流行音

乐的学生来说是新的挑战。刚开学第一周就有很多学生要参加音乐特

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

长班这点让我很高兴，学生还是很喜欢音乐的。不过大部分学生都没

有基础，看来要从头开始。

二、教材分析

《音乐鉴赏》主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学

习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文

化素养的主要渠道。其内容有中外民族音乐、俄国民族音乐、现代音

乐、中国古乐及中国著名的艺术歌曲等。充分体现了多元文化的价值

观。既强调弘扬我国的民族音乐文化，也重视了解学习世界音乐文化；

既强调对传统音乐的继承，也重视对现代音乐的学习。同时，也注意

了音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。

三、教学目标

（1）通过音乐教学让师生共同感受，体验，表现，创造，评价音

乐美，进而培养学生的审美能力，陶冶情操，完善人格。

（2）以学生发展为中心，紧密围绕高中学生的音乐需求，遵循其

生理特点及心理认知规律，贴近其生活经验及实际文化水平，同时为

具有音乐特长的学生提供发展个性的空间，以满足不同层面学生的发

展需要。

（3）重视音乐实践及创造性活动，以利于学生获得直接经验。关

注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的

关系。

（4）正确处理传统音乐文化与现代音乐文化，中国音乐文化与外

国音乐文化之间的关系，以开阔学生的视野，提高学生的文化素养，

进而树立多元文化价值观。

四、工作措施

1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，

通过培训提高认识和能力。

2、认真分析音乐特长生的学习状况，根据音乐专业特点，认真、

细致、耐心辅导学生在音乐专业上能够取得更大的进步，为参加音乐

高考作好扎实的准备。加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的

薄弱环节。

君子忧道不忧贫。——孔丘

3、根据学生的兴趣和爱好，组织好校文艺队的常规训练和管理工