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全日制工商管理硕士论文中期考核报告【模板】

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全日制工商管理硕士论文中期考核报告【模板】

摘要：本论文旨在探讨全日制工商管理硕士教育背景下，学生综合能力的培养策略。通过对国内外相关文献的梳理，分析了当前工商管理硕士教育中存在的问题，提出了基于学生个体差异和市场需求的全日制工商管理硕士综合能力培养模式。首先，对全日制工商管理硕士教育的背景和意义进行了阐述；其次，分析了当前全日制工商管理硕士教育中存在的问题；接着，提出了基于学生个体差异和市场需求的全日制工商管理硕士综合能力培养模式；然后，对培养模式的实施策略进行了详细论述；最后，对培养模式的效果进行了评估。本研究对于提高全日制工商管理硕士教育质量，培养适应社会需求的高素质人才具有重要的理论意义和实践价值。

随着经济全球化和市场竞争的加剧，企业对人才的需求越来越高，特别是对具备综合素质的工商管理硕士人才。然而，我国全日制工商管理硕士教育在培养学生综合能力方面存在诸多问题，如课程设置不合理、实践教学不足、创新能力培养不足等。为解决这些问题，本文提出了一种基于学生个体差异和市场需求的全日制工商管理硕士综合能力培养模式。本文首先对国内外相关研究进行了综述，分析了全日制工商管理硕士教育的发展趋势；其次，对当前全日制工商管理硕士教育中存在的问题进行了深入剖析；然后，提出了基于学生个体差异和市场需求的全日制工商管理硕士综合能力培养模式；最后，对培养模式的实施策略进行了探讨。本文的研究成果对于提高全日制工商管理硕士教育质量，培养适应社会需求的高素质人才具有重要的理论意义和实践价值。

第一章绪论

1.1研究背景与意义

(1)随着我国经济的快速发展和市场环境的不断变化，企业对高层管理人才的需求日益增长，尤其是对具备扎实理论基础和丰富实践经验的全日制工商管理硕士人才。全日制工商管理硕士教育作为培养高级管理人才的重要途径，其教育质量和人才培养模式受到广泛关注。然而，当前我国全日制工商管理硕士教育在课程设置、实践教学、创新能力培养等方面仍存在诸多不足，难以满足社会和企业对高素质管理人才的需求。

(2)在全球化背景下，企业面临着更加复杂多变的市场环境，对管理人才的综合素质要求越来越高。全日制工商管理硕士教育作为培养具有国际视野和竞争力的高层次管理人才的重要平台，需要不断优化教育结构和培养模式，以提高学生的综合素质和竞争力。因此，研究全日制工商管理硕士教育背景与意义，对于推动我国工商管理硕士教育改革和发展具有重要意义。

(3)本研究旨在通过对全日制工商管理硕士教育背景与意义的深入探讨，揭示当前我国工商管理硕士教育存在的问题，并提出相应的改进措施。通过对国内外相关文献的梳理和分析，为我国全日制工商管理硕士教育改革提供理论依据和实践指导，有助于提高我国工商管理硕士教育的整体水平和人才培养质量，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。

1.2研究目的与内容

(1)本研究的主要目的是分析我国全日制工商管理硕士教育的现状，探讨其存在的问题，并在此基础上提出相应的改进策略。具体而言，本研究旨在实现以下目标：一是梳理全日制工商管理硕士教育的发展历程和现状，为后续研究提供背景信息；二是分析当前全日制工商管理硕士教育中存在的问题，如课程设置不合理、实践教学不足等；三是构建基于学生个体差异和市场需求的全日制工商管理硕士综合能力培养模式，为提高教育质量和人才培养质量提供理论依据。

(2)本研究的内容主要包括以下几个方面：首先，对国内外全日制工商管理硕士教育的发展历程和现状进行综述，总结其发展特点和趋势；其次，分析当前全日制工商管理硕士教育中存在的问题，如课程设置不合理、实践教学不足、创新能力培养不足等；接着，构建基于学生个体差异和市场需求的全日制工商管理硕士综合能力培养模式，包括课程体系、实践教学、创新能力培养等方面的具体措施；最后，对培养模式的效果进行评估，为我国全日制工商管理硕士教育的改革和发展提供参考。

(3)本研究还将对全日制工商管理硕士教育的师资队伍建设、教育评价体系改革等方面进行探讨，以期为我国全日制工商管理硕士教育的全面改革提供有益的借鉴。通过对这些方面的深入研究，本研究旨在为提高我国全日制工商管理硕士教育的整体水平和人才培养质量，培养适应社会需求的高素质管理人才提供理论支持和实践指导。

1.3研究方法与技术路线

(1)本研究在研究方法上主要采用文献研究法、比较研究法和实证研究法。首先，通过查阅国内外相关文献，对全日制工商管理硕士教育的发展历程、现状、问题及对策进行系统梳理和分析，为研究提供理论依据。其次，通过比较国内外全日制工商