创新与变革：翻转课堂模式下初中历史学习活动的设计与实践探索.docx

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2025-03-12 发布于上海
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创新与变革：翻转课堂模式下初中历史学习活动的设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育不断发展变革的当下，初中历史教学的现状与时代需求之间存在着一定的差距，而翻转课堂作为一种新兴的教学模式，为初中历史教学带来了新的机遇与活力。

长期以来，初中历史教学存在诸多问题。从教学理念来看，部分教师依旧秉持传统的教学观念，将历史知识的传授作为教学的核心目标，过于强调知识的记忆，忽视了学生的主体地位以及对学生历史思维、综合素养的培养。在这种理念的影响下，学生在课堂上往往处于被动接受知识的状态，学习的积极性和主动性难以得到充分发挥。在教学方法上，以教师讲授为主的单一教学方式普遍存在。课堂上，教师