Unit4HealthyfoodPartALet’stalkLetsplay（教学设计）-人教PEP版（级下册.docx

Unit4Healthyfood

授课名称

Unit4Healthyfood

PartA（Let’stalkLet’splay）

语篇分析

What主题意义主要内容

本课时的语篇主要围绕话题“Breakfasttime”而展开。在“Let’stalk”部分，呈现了一段简单的日常生活的对话，妈妈给MikeBlack准备早餐的情境。以此引出并运用相关的英语表达“I’dlikesome…”“Havesome…”，来描述自己对某些早餐食物的喜好。“Let’splay”环节则是基于前面的对话内容，设计的趣味性对话互动，让学生模仿对话内容进行两两交流。然后通过做游戏抽取食物卡片的方式，运用所学语句说出自己的喜好，强化对所学对话及表达的运用。

How文体结构语言特点

本篇课文整体结构呈现的是先展示对话示例，提供语言运用的样板，让学生了解如何围绕早餐食物话题进行交流。然后通过“Let’splay”板块的互动游戏，引导学生模仿、拓展运用所学内容，从输入到输出，循序渐进，逐步加深学生对重点句型及相关食物单词在实际交流中的掌握，使课堂节奏紧凑又不失趣味。在语言特点上，运用大量的重复与替换练习，强化学生对关键句型的记忆与运用，帮助学生快速掌握重点内容，逐步建立起英语学习的语感和初步的语言框架。

Why语篇意图语篇价值

本篇课文的语篇价值在于，一是帮助学生积累关于健康食物话题的实用英语表达，提升口语交流能力，增强用英语表达想法的自信，为他们在日常生活中与他人用英语交流奠定基础。二是在学习与互动过程中，通过创设真实的生活情境，进一步加深学生对健康食物的认知，引导他们在生活中关注健康饮食，将英语学习与生活实际相联系，提高学习英语的积极性和实用性。

教学目标

1.在听、说、认、读的活动中，学生能够听懂、读懂“Let’stalk”中的简单对话，理解对话中关于表达对健康食物喜好的语句含义。掌握对话里出现的常见健康食物的英文单词，明确其发音与拼写，能准确认读单词并知晓其对应的中文意思。（学习理解）

2.学生能够模仿对话内容，通过“Let’splay”活动，运用所学句型和单词，与同伴进行关于健康食物喜好的问答交流，做到表达清晰、语句通顺。在模拟的生活情境中，自然且熟练地用英语表达自己对不同健康食物的喜好，提高口语实际运用能力。（应用实践）

3.鼓励学生结合生活经验，拓展更多描述健康食物特点的英语词汇或语句，并融入对话交流中，丰富对话内容。引导学生自主创设与健康食物相关的新对话情境，邀请小伙伴一起表演，展现独特的创意和对知识的灵活运用能力。（迁移创新）

教学重点及难点

教学重点：学生熟练掌握“I’dlikesome…”“Havesome...”等重点句型，能准确运用其进行对话交流，询问和表达对健康食物的喜好。帮助学生牢记常见健康食物的英文单词，使学生能在交流中正确使用这些单词。

教学难点：引导学生在真实情境中灵活运用所学句型和单词，自然流畅地开展对话，培养真实语境下的语言交际能力。

教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1.在听、说、认、读的活动中，学生能够听懂、读懂“Let’stalk”中的简单对话，理解对话中关于表达对健康食物喜好的语句含义。掌握对话里出现的常见健康食物的英文单词，明确其发音与拼写，能准确认读单词并知晓其对应的中文意思。

（学习理解）

Warmup:

(1)播放一首欢快的英语儿歌，带领学生一起哼唱，营造轻松愉悦的英语学习氛围，同时唤起学生对食物相关英语单词的记忆，自然引出本节课关于健康食物的主题。

(2)教师首先引导学生用中文说一说自己知道的健康食物，将学生提到的食物名称简单记录在黑板上，随后提问学生想不想知道如何用英语来谈论这些健康食物，激发学生的学习兴趣和好奇心。

PresentationPractice:

(3)教师利用多媒体，展示Let’stalk部分动画。先让学生观看动画，整体感知对话内容。随后教师逐句播放对话音频，暂停后讲解重点句型的结构、含义及用法，对于对话中出现的健康食物单词，结合图片或实物道具，示范单词发音，讲解拼写规则，并引导学生跟读模仿，多次重复练习，帮助学生掌握正确的读音和书写方法。

(4)教师邀请一位学生上台，和自己一起示范表演这段对话，通过生动的表情、动作以及准确的语言表达，让学生进一步明确对话的实际运用方式，为后续学生自主对话做准备。

教师观察学生能否参与

互动和交流，主动分享个人对已有的知识、经验，并根据需要调整提间方式，进行追问或给予鼓励。

教师根据学生理解新句

型及运用的情况，发现问题，及时提供帮助。

教师根据与学生示范表演的情况，发现问题，及时提供帮助。

设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核