湖南省长沙市长郡中学2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题.docxVIP

长郡中学2024年下学期高一期末考试

历史

时量：75分钟满分:100分

第Ⅰ卷选择题（共48分）

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题所列的四个选项中，只有一

项符合题目要求）

1.关于启继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”

《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对此理

解正确的是（）

A.野史记载没有可信性B.年代久远的文献不具备史料价值

C.历史记载具有复杂性D.历史结论无法确定

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是推断类题目，时空是夏朝。根据材料可知，《史记·夏

本纪》和《战国策·燕策一》关于启的继位存在不同的历史记载，这说明受时代局限或阶级立场的影响，

不同的史书对同一历史事件的记载存在一定的差异，体现了历史记载具有复杂性的特点，C项正确；“野史

记载没有可信性”表述有误，野史记载也存在一定的史料价值，排除A项；“年代久远的文献不具备史料价

值”表述有误，排除B项；通过对历史事件的科学分析可以得出正确的历史结论，排除D项。故选C项。

2.孔子思想体系的核心是()

A.“仁”B.“义”C.“智”D.“信”

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】孔子思想体系的核心是“仁”，孔子认为仁就是爱人，要求人与人之间互相爱护，融洽相处。故答案

为A项。其他三项不是孔子思想的核心，排除B、C、D项。

3.西汉时，主父偃提出的“令请侯得推恩分子弟，以地侯之”的办法非常高明，被武帝立即采用。汉武帝

第1页/共11页

此举意在

A.加强中央集权

B.加大反腐力度

C.削弱宰相权力

D.缓解皇族矛盾

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料中的推恩令，结合所学可知，汉武帝此举目的在于打击地方王国势力，增强中央集权，A

项正确；多设立侯国，与反腐问题无关，B项错误；王国问题的解决与中央的宰相权力削弱无关，C项错误；

增多王国数量，在不激化皇族的矛盾的情况下，削弱王国实力是主要目的，其目的不是缓和皇族矛盾，D

项错误。

【点睛】主父偃提出的“令请侯得推恩分子弟，以地侯之”即汉武帝推行的“推恩令”。

4.东晋建立之初，琅琊王氏当权。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等家族相继掌权。上

述材料反映了东晋（）

A.地方出现众多割据政权B.士族成为政权主要支柱

C.宗室诸王争夺中央权力D.人才辈出推动国力发展

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：东晋（中国）。根据材料可知，材料反映了东晋建立后，先后由王氏、庾氏、桓氏、谢氏等家族相

继掌权，这说明东晋门阀士族权势强大，士族成为政权主要支柱，B项正确；材料反映了东晋士族成为政

权主要支柱，没有体现东晋地方出现分裂割据的局面，排除A项；材料反映的是地方世家大族相继掌权，

未涉及到宗室争夺权力，排除C项；材料反映了东晋士族成为政权主要支柱，材料信息无法说明人才辈出

推动国力发展，排除D项。故选B项。

5.公元七世纪初曾西行取经、回到中国之后口述《大唐西域记》一书，后被明代著名小说《西游记》当成

唐僧一角原型的唐代高僧是（）

A.鉴真B.法显C.悟空D.玄奘

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料可知，唐朝与天竺有频繁的交往，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，

第2页/共11页

历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，

为中国佛教的发展作出重大贡献，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100

多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，D项正确；鉴真东渡日本，排除A

项；399年，法显从长安(今汉长安城遗址)出发，经西域至天竺寻求戒律，游历30余国，收集了大批梵文

经典，前后历时14年，于义熙九年归国，排除B项；悟空是《西游记》中人物，排除C项。故选D项。

6.辽太宗制定了南北面官制，“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治官帐、部族、属国之政；

南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。”使得“燕蓟之地陷于胡虏且百年而忘南顾之心”

据此可知，该制度

A.缓和了民族矛盾B.导致民族关系的对立

C.不利于国家统一D.导致了民族分化现象

【答案】A

【解析】

【详解】“燕蓟之地陷于胡虏且百年而忘南顾之心”是指原属于汉族政权的地区