3.10 昼夜对植物的影响（教学设计）-五年级科学下册（苏教版）.docx

苏教版（2017年）科学五年级下册

《昼夜对植物的影响》教学设计

课题

3.10昼夜对植物的影响

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道昼夜对植物产生的影响。

2.了解植物的开花时间。

3.了解可以根据不同植物的开花时间，编制花钟。

科学思维：

1.能用进行观察、调查、科学阅读等活动，并用简洁、科学、准确的语言进行表述。

探究实践：

1.调查周围植物的开花时间，根据植物开花时间编制花钟

态度责任：

1.愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能接受别人的建议。

教学重难点

重点：知道植物随昼夜交替产生的变化和开花的时间，编制花钟。

难点：观察记录夜晚开花植物的开花过程。

教学环节

教学过程

课堂导入

导入新课。

播放视频，观看并思考：为何会出现视频中的现象，植物生长的节律与什么有关呢？这节课我们就一起来学习探讨一下昼夜对植物的影响。

课

程

学

习

了解自然界中受昼夜影响的植物变化

出示图片：观察合欢树、郁金香、牵牛花等植物在一天中不同时段的变化。

思考：这些植物在一天中有什么变化？具体说说看，昼夜对植物的哪些行为产生影响呢？

科学阅读：昼夜交替对植物产生的影响

小结：由地球自转引起的昼夜变化会导致地球温度、光照、湿度等方面的变化，从而对植物的行为产生影响。

你还知道哪些植物也会随着昼夜变化？

三、了解林奈花钟，并编制花钟

观看有关林奈花钟的介绍视频，阅读书本上关于林奈花钟资料并思考：花钟是怎么指示时间的

提问：谁再来具体说说看林奈花钟是怎么指示时间的？

实践：了解完林奈花钟后，老师为每一小组提供了一些植物具体的开花时间。请你根据资料中植物的开花时间编制一个花钟。

引导：花钟可能有误差。因为植物开花除了有一定的时间外，还受地区、温差和气候的影响，同一种花，在我国南方开得早一些，而在北方就会迟一些。同学们还可以调查身边常见植物的开花时间，编制本地的花钟。

四、拓展延伸

课后拓展：

1、同学们可以选择一种夜晚开的花，观察并记录它的开花过程。昼夜对植物有影响，对动物是否也有影响呢？请同学们也可以观察身边的动物，并做好相应记录。

2、选一种夜晚开放的花，观察并记录它的开花过程

五、课堂小结

这节课你知道了哪些知识？能分享给老师和同学吗？

课堂

小结

根据本节课的学习，我们明白了地球昼夜现象是太阳导致的，被太阳照到的部分就是昼半球，另一半就是夜半球，中间的交界线叫晨昏线。昼夜交替的原因是地球自转，根据自转的动态图，了解了穿过地球南北极的轴叫地轴。地轴是一根假想的轴，一端指向北极星附近。从北极上空看，地球像陀螺一样绕着地球逆时针自转，约24小时转一周。

板书设计

3.2昼夜对植物的影响

教学反思

本课是《地球的运动》单元的第2课内容，本课学生通过对观察身边的植物，了解昼夜现象对植物的影响，发现许多植物的生活习性与昼夜之间的紧密联系。本课的教学着力点应放在让学生搜集身边的证据来证明昼夜对动植物有影响。