初三家长会PPT课件(共23张PPT).pptxVIP

家校同心师生同行;目

录;班级目前情况;本班学生人数共60人，其中男同学35人、女同学25人，住校生53人，其中男31人，女22人，走读生7人。根据半学期的情况来看，我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力不是很强。;在学校校长室和级部领导的领导下，积极参与到创建“四星”级学校的工作中去，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的淮海人。;对于学生本人来讲，既要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”(前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习)。养成“入室即静，进门即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”的习惯。;针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：通过班会、团活动、校集会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”。;学习情况分析;本次期末考试，试卷题型新颖。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。本套诗题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合《新课程标准》的要求。;本次考试应考10人，实考10人，总分874.5分，人均87.45分。及格人数为10人，及格率为100%，优秀5人，优秀率50%;在本次考试中，我班赵绍鑫成绩不理想，平时很优秀的一位同学在考试中错了很多不改错的，令人很意外。;扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题本事的前提。我们应当清醒地认识到：新课程标准提出的三维目标：知识与技能、???程与方法、情感态度价值观是一个有机的‘整体。教师应走出把三维目标对立、分割的误区，正确处理好基础知识与创新的关系。;培养学生的思维本事是小学教育的重要任务。

从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生仅有具备了良好的思维本事，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。;给家长的建议;“授人以鱼不如授人以渔”，教会孩子学习方法比直接告诉他们答案更重要。鼓励孩子主动提问、查阅资料、进行实验，培养他们的好奇心和探索精神。当孩子遇到难题时，家长可以先引导他们思考，而不是直接给出答案，这样可以帮助他们学会独立思考和解决问题。;良好的习惯是成功的一半。帮助孩子建立固定的作息时间，保证充足的睡眠，因为良好的睡眠有助于记忆力的提高。鼓励孩子每天复习当天学过的内容，每周进行一次总结，这样可以有效巩固记忆。此外，教会孩子如何高效笔记，提炼关键点，避免盲目抄写。;反馈是进步的阶梯。家长应定期检查孩子的学习进度，给予具体的、建设性的反馈。表扬孩子的努力和进步，而不是仅仅关注成绩。当孩子遇到挫折时，更要给予鼓励和支持，让他们明白失败是成功之母，重要的是从失败中学习，坚持不懈。同时，教会孩子自我反思，认识到自己的不足，并制定改进计划。;科技的发展为学习带来了许多便利。合理利用教育软件、在线课程、电子图书等资源，可以丰富学习方式，提高学习效率。但是，家长也要监督孩子合理使用电子产品，避免过度依赖或沉迷于网络，确保科技成为学习的助力而非阻力。;新学期的计划;新学期，我将引导学生深入诵读经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，通过细致解读文本，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。课堂上，将采用角色扮演、情景模拟等方式，让学生在体验中感受文学的魅力。同时，组织文学沙龙，鼓励学生分享阅读感悟，深化对作品的理解。;针对学生的写作能力，我将设计一系列作文训练课程，从基础写作技巧到高级表达技巧，层层递进。通过主题写作、限时写作、创意写作等多种形式，激发学生的写作兴趣，提高他们的表达能力。此外，将引入同伴互评和专家点评机制，让学生在相互学习中不断进步。;古诗词是中华民族的文化瑰宝，新学期，我将开设古诗词鉴赏课程，通过讲解诗词背景、意境、修辞等，让学生领略古诗词的韵味。

同时，鼓励学生尝试创作古诗词，通过模仿、改写、创新等方式，培养他们的文学创作能力。;为了提高学生的阅读量，我将开展阅读推广活动，如推荐书目、读书分享会等，激发学生的阅读兴趣。同时，教授学生有效的阅读技巧，如快速阅读、深度阅读、批判性阅读等，帮助他们提高阅读效率和理解能力。;辛苦了，家长们！