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精品解析:2024年北京师范大学附属中学6月中考模拟道德与法治试题(解析版).docxVIP

精品解析:2024年北京师范大学附属中学6月中考模拟道德与法治试题(解析版).docx

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2024年北京师范大学附属中学6月中考模拟

道德与法治试题

第一部分选择题

本部分共15题,每题2分,共30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.2024年4月25日,____载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组顺利进驻中国空间站“天宫”,开展空间科学实验与技术试验。()

A.天宫六号 B.嫦娥六号

C.天舟六号 D.神舟十八号

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查时政,解析略。

2.青春,是人生画卷中最华美的篇章。如果要写青春,就不能只写青春,要写“尔我翩翩俱少年,飞扬意气生云烟”的自信潇洒;要写“愿得此身长报国,何须生入玉门关”的赤子丹心。这启示我们()

①青春有格,要行己有耻②青春飞扬,要树立自信

③青春美好,要勇担责任④青春短暂,要远离烦恼

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查自信、积极承担责任。

②③:“尔我翩翩俱少年,飞扬意气生云烟”描述了青年人要青春飞扬,树立自信心,“愿得此身长报国,何须生入玉门关”强调了青年人要有爱国之心,启示我们要勇担责任,故②③符合题意;

①:材料没有体现“行己有耻”,故①不符合题意;

④:青春短暂,我们要珍惜青春,而不是远离烦恼,故④错误;

故本题选C。

3.对下图寓意理解正确的有()

A.明确目标有助于我们战胜挫折、走出困境

B.面对他人的评价,即不能盲从,也不能忽视

C.在我们遇到挫折时,要学会向他人寻求帮助

D.我们每个人都有自我调节和自我修复的能力

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查正确对待挫折。

A:漫画中,注意力在哪里,结果就在哪里,告诉我们明确目标有助于我们战胜挫折、走出困境,故A说法正确;

BCD:说法正确但与题干主旨“正确对待挫折”不符,故BCD不符合题意;

故本题选A。

4.网络交往礼仪是互联网使用者在网上对他人应有的礼仪。为引导学生更好地进行网络交往,某班同学提出以下倡议。

发表言论时,应该头脑冷静、理性地表达

有不同观点,可以反驳,但不要进行人身攻击

现实生活中面对面不能说的话,网上也不要说

这些网络交往礼仪()

①体现了尊重他人、与人为善等良好品质

②告诉我们网络让生活更加便利和丰富多彩

③说明规则不是一成不变的,要积极改进规则

④启示我们要理性参与网络生活,构建和谐网络环境

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查合理使用网络。

①④:根据题文、结合所学可知,恪守道德、遵守法律是参与网络生活的基本准则,因此这些网络交往礼仪体现了尊重他人、与人为善等良好品质,启示我们要理性参与网络生活,构建和谐网络环境,故①④符合题意;

②③:在题文中未涉及,故②③不符合题意;

故本题选B。

5.校园生活中的点点滴滴都值得体味。

红红的幸运绳

温暖的坐垫

复习备考期间,老师观察到学生们略显疲惫,便亲手为他们编织了幸运绳,希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。

注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病,同学们亲手制作一个坐垫,放在老师们经常坐的座椅上。

这让我们感受到()

A.师生间教学相长,实现共同成长

B.学生要敢于质疑,恰当地表达见解

C.学生要理解老师,正确对待老师的批评

D.师生间要相互关心,主动传递美好情感

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查师生交往。

D:红红的幸运绳体现了老师对学生的关心,温暖的坐垫体现了学生对老师的关心,告诉我们师生间要相互关心,主动传递美好情感,故D说法正确;

ABC:说法正确但题干没有体现教学相长、敢于质疑、正确对待老师的批评,故ABC不符合题意;

故本题选D。

6.一项研究显示,即使不做任何运动,每天到公园待上20分钟,也能让人状态更好,这就是最近各受推崇的“公园20分钟效应”。这启示我们要()

①用行动影响环境,感受生活的美好②学会调节情绪,保持积极的心态

③关注身心状况,养成健康生活方式④拒绝负面情绪,善做情绪的主人

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查情绪调节的重要性、情绪调节的方法、养成健康的生活方式。

②③:依据教材知识,分析题文,“公园20分钟效应”表明即使不做任何运动,身处自然环境,也能让人状态更好,这启示我们学会调节情绪,保持积极的心态;关注身心状况,养成健康生活方式,故②③符合题意;

①:题文体现了环境对人的积极影响,未体现用行动影响环境,故①不符合题意;

④:负面情绪也有积极的作用,故④说法错误;

故本题选C。

7.为进一步服务中小学通学出行,保障中小学生安全、顺利抵达校园,北京市相关部门汇集社会各方力量探索诸多举措。

这些举措()

①能够增强未成年人尊法守法的意识

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