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解决问题策略
一、策略和方法
1、将复杂题型条件转化成已掌握的较简单的条件后，再解决问题。
2、抓住特征条件，将问题重新整理
3、找出模式规律使问题简单化。
二、主要有以下几种题型
1、面积问题
A、三角形①等底等高面积相等
练：（1）三等分下面的三角形和正五边形
（2）如下图，三角形ABC面积为2平方厘米，分别延长AB到D,BC到E,CA到F，使
AB=BD,AC=AF,BC=CEDEF,则三角形DEF的面积是多少？
F
A
BCE
D
②底、高的比与面积的关系
练习：（1）已知平行四边形ABCD的一个顶点A和对面两条边的中点E、F连成的三角形面积是12
平方厘米，问平行四边形ABCD的面积是多少？
AB
F
CED
（2）如下图，梯形ABCD的对角线交与点O，找出图中面积相等的三角形和一组线段比例。
AB
O
DC
③勾股定理的应用
直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方
练：（1）一个直角三角形的ABC的斜边AC长是5厘米，分别以AB、BC为边画两个正方形，两个
正方形的面积和是多少？
B、正方形①特殊面积：S=对角线×对角线÷2
练：如下图，正方形对角线为13厘米，正方形面积是多少？
13cm
②勾股定理应用
练：（1）将下图中两个正方形剪切两次后，重新拼
接成一个大正方形。画出剪切、拼接方法。
ab
（2）如下图，取正方形每条边上的一个三分点，AEB
连成一个正方形，这个正方形的面积是原来F
正方形面积的几分之几？H
DGC
C、长方形：交叉相乘原则
练：（1）如下图，一个长方形被分成四块，其中较小的三部分面积分别为4、6、8，最大部分的面
积是多少？
46
8?
D、圆。①扇形面积：S=S×Θ÷360（Θ为扇形的圆心角）
扇圆
练：求阴影部分面积。
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