第10课 和谐校园 共同维护（教学设计）高一思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版基础模块） .docx

课程名称

心理健康与职业生涯

授课教师：

授课日期、节次

授课班级

课题

第10课和谐校园共同维护

教学目标

知识目标

通过学习，学生能了解抵制校园欺凌、暴力和各种不良诱惑的重要性。

情感目标

通过学习，学生能学会应对校园欺凌和暴力。

行为目标

通过学习，学生能拒绝毒品、预防艾滋病、共同营造和维护安全、和谐的校园环境。

教学分析与准备

授课类型

讲授课

教学环境教学设备

信息化教学平台、PPT

重点：学生能学会应对校园欺凌和暴力。

难点：学生能就拒绝毒品、预防艾滋病、共同营造和维护安全、和谐的校园环境。

策略：结合课本，按课标要求，设计问题，利用PPT进行核心知识讲解

教材及学情分析

教材：思想政治(基础模块)心理健康与职业生涯(中职统编教材)高等教育出版社

学情：学生在学习了中国特色社会主义模块后，对中国特色社会主义进入新时代有了一定的认识。对党的二十大召开后，中国未来的发展、中国式现代化的建设以有了认识基础。基于中国特色社会主义模块学习后，进行本课的学习。

授课环节

知识点、资源

教师活动

学生活动

设计意图

课前

课本、学生用书

布置学生做学生用书第10课的填空题进行课前预习

学生做学生用书

学生通过做学生用书填空题，预习本课学习内容。

授课环节

知识点、资源

教师活动

学生活动

设计意图

课中(1学时)40分钟

课本(阅读与思考)、《开学季话安全|遇到校园欺凌不要怕，我们守护少年的你!》

1、老师布置学生阅读课本“阅读与思考”部分的内容，并对学生进行提问。2、教师引用文章片段，引导学生思考并进行提问。

1、学生阅读后，回答教师提问。

2、学生阅读文章，根据老师引导适当分析，并回答老师提问。

引导学生通过文章节选，了解正校园欺凌会对他人和自己的影响。

课本76-77页，PPT知识点1

1教师引导学生齐读及在

课本上划出相应的知识点。

2、教师结合平时的校园欺凌情况进行提问。

1、学生齐读，并在课本上划好知识点。

2、学生思考并回答教师提问。

学生通过知识点1,结合平时的经验，客观的认识校园欺凌对身心带来的影响

课本相关链接、PPT“向网络暴力说“不”!青少年关心的十个网络欺凌问题”

1、教师运用课本相关链接和PPT文章节选的资料，引导学生思考网络暴力在生活学习中对自己的影

响。

1、学生通过教师引导思考网络暴力在生活学习中对自己的影响。

引导学生通过思考网络暴力在生活学习中对自己的影响，对自己的促进作用。

课本阅读与思考、PPT《防治校园欺凌，老师家长可以这样做》文章节选。

1、教师引导学生学习阅读与思考案例，提问案例学习带给学生的体会。

2、教师引导学生通过文章节引导学生学习，并分享自己对预防校园欺凌的看法。

1、学生学习案例，说说案例给自己带来的体会。

2、学生通过教师引导，通过案例回顾，并分享自己对预防校园欺凌的看法和办法。

引导学生通过案例学习，思考防止校园欺凌的方式和界限。

课本77-78页，PPT知识点2,启思导行。

1、教师引导学生齐读和划书，并引导学生思考校园欺凌产生的原因。

2、教师引导学生通过启思考导行，交流抵制校园欺凌和暴力的方法。

、学生齐读并划好知识点，在老师的引导下学习并思考校园欺凌产生的原因。

2、学生做77-78页启思导行，与同学相互交流方法。

引导学生思考从理智分析的角度，通过网络找寻答案，与同学相互交流。

授课环节

知识点、资源

教师活动

学生活动

设计意图

课中(1学时)40分钟

课本阅读与思考,PPT《新潮?上头?青少年千

万别沾这种电子烟!吸了染毒瘾!》新疆禁毒

1、教师引导学生阅读课本内容，引导学生思考案例中提到的想法，并说说自己的感受。

1、学生通过学习案例，结合自己的生活经验，思考电子烟不能吸食的原因。

引导学生从现实中思考，理解电子烟不能吸食的原因，做到拒绝电子烟。

课本79-80页，课本相关链接，PPT知识点3

1、教师引导学生齐读或划书，并引导学生思考这些要点在平时学习中的具体措施。

2、教师运用相关链接内容“毒品法律法规”,引导学生学习拒绝不良诱惑的方法。

、学生齐读并划好重点内容，在教师的引导下思考平时学习中的具体措

施。

2、学生学习不良诱惑的方法，思考和分享自己对不良诱惑带来危害的看

法。

引导学生学会用正确方法拒绝不良诱惑。

《艾滋病病毒入侵人体的全过程曝光》,课本81页，PPT知识点4

1、教师引导学生齐读或划书，引导学生遵守道德规范对拒绝不良诱惑的重要性。

1、学生根据老师要求齐读或划书