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小班科学活动气味真正多;CATALOGUE;01;小班学生正处于感官发展的关键期，通过科学活动可以培养其观察力、想象力和探究欲。;帮助学生认识不同气味，理解气味的来源与特点。;学生能够识别多种气味，初步掌握科学探究的基本方法，形成科学思维。;02;气味来源及分类;嗅觉生理机制;气味与情绪;03;;适宜年龄段;;04;让孩子们通过嗅闻不同的气味来辨识，如花香、果香、香料等。;收集气味;让孩子们分享自己在气味探索中的有趣发现和感受，激发他们对气味的探索兴趣。;05;化学品伤害;安全教育及预防措施;应急处理方案制定;06;记录幼儿在活动中参与的时间和积极性，如是否主动参与闻气味、进行气味分类等。;评估幼儿是否能够准确识别并命名不同的气味。;;THANKS
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