2025年课堂研究观察报告 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

篇一：

姓名：某某某

课堂观察报告

一、观察背景

时间：某某某年某某月某某日上午第二节课地点：体育学院篮球馆学科：篮

球

课题：双手胸前传球执教老师：某某某观察者：某某某

二、课前准备

〔一〕了解授课内容

篮球运动双手胸前传接球

在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心

理素质水平、以学生开展为本，重在提高学生体能素质和体育技能，力求在加强根

底知识和能力培养的前提下，强调向多样化简约化灵活化和综合化的方向开展，增

加适应中职学生综合职业素质的提高和开展学生的学习能力、培养学生的创新精神、

为学生的终身体育打下根底，已成为体育教学的主要任务。知识与技能

1.培养学生的体育兴趣使其养成自觉锻炼的习惯，让学生对一至二项运动技术

从知识、技能、技巧到理论进行专门和深入的学习。

2.熟练掌握一至二项运动的技术，为其终身体育奠定根底。过程与方法

1.篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、剧烈、对抗的情况下通过

传递、抛接、运拍，最终把球送入篮筐

2.通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动能力，提高灵敏、速度、

力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能

培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团队协作精神、密

切配合的集体主义精神③情感态度与价值观

通过课堂的积极参与，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇敢、机智、果

断、胜不骄、败不馁的优良品质和团队协作、密切配合的集体主义精神。

三、观察方法与内容

〔一〕课前准备笔1支、观察表1份、

-〔二〕观察位置的选择

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

某某级社体某某班共有某某名同学，上课地点在宽敞的篮球馆，所以我坐在篮

球场边上休息区位置进行观察。主要观察教师使用的教学语言，教学方法，教学的

思路和教学实践，以及学生的参与实践情况等等。

〔三〕观察过程及教学内容

上课前：观察者和老师于上课前到达篮球馆。预备铃响后，体委整队好老师

开始上课讲解本节课的上课内容，然后体委带队做准备活动。

教学内容：

原地双手胸前传接球。

技术动作：屈膝弯腰，两手五指自然分开呈球状，拇指相对成八“”字形，用指

根以上部位持球，掌心空出，双臂弯曲置球与腰、腹间，蹬地展体伸上臂，手腕急

促由下而上转动，再由内向外翻抖，同时拇指下压，食、中指用力弹拨球;接球时，

手形不变，双手主动迎向球，接住球手要弯曲，起反冲作用。

教材分析：

双手胸前传接球是篮球运动中主要的根本技术，起着组织全队相互配合的重要

桥梁作用，是篮球教学重要组成局部，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥

和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的

根本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它

技术动作，就比拟困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的

能力，稳固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教

学竞赛和学生终身体育打下良好根底。

教学过程：

1.本课的教学内容目标及要求：〔一〕激发兴趣阶段；1、游戏：“喊数抱团”

为了使学生注意力集中，精神振