20_ 金字塔课件(共25张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

20.金字塔;预学检测;阅读提示;《不可思议的金字塔》;1.默读《最大的金字塔——胡夫金字塔》。

2.说一说胡夫金字塔给你的感受。

3.你觉得金字塔最不可思议的地方是哪里？

4.本文运用了哪些表达方法？

;《不可思议的金字塔》;课堂微探究;先读第一份材料

关注文旁的批注

再读第二份材料

思考材料间关系;汇报示例：通过研究两份材料，我发现……比如……;《建造金字塔时的古埃及》;

自由朗读课文，同桌互学。

思考：

（1）哪些句子最能体现“九月的开罗是金色的”？找出来，轻声朗读。

（2）“望着这人间的奇迹”，“我”想到了什么？;在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。;有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……;提炼升华;比较文体表达方式不同;比较文体表达方式不同;

《金字塔夕照》 《不可思议的金字塔》

散文 非连续性文本

描绘想象 图文并茂

修辞手法 说明文（列数字、作比较

作者穆青 自编课文

有画面感 有提问式批注

表达情感 信息丰富、准确

…… ……;提炼升华;提炼升华;提炼升华;资料袋;金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。;阶梯金字塔