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毕业设计（论文）报告

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公共管理专业开题报告

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公共管理专业开题报告

摘要：公共管理专业作为一门应用性较强的学科，其研究对于提高政府治理能力和公共服务水平具有重要意义。本文以公共管理专业为研究对象，分析了当前公共管理领域的研究现状和存在的问题，提出了加强公共管理专业建设、提升人才培养质量的策略。首先，从公共管理专业人才培养的目标、课程设置、教学方法等方面进行了探讨；其次，分析了公共管理专业实践中存在的问题，如政策执行不力、公共服务效率低下等；最后，提出了加强公共管理专业建设的具体措施，包括完善课程体系、创新教学方法、加强实践环节等。本文的研究对于推动公共管理专业的发展，提高政府治理能力和公共服务水平具有重要的理论和实践意义。

前言：随着我国经济社会的发展，公共管理在政府治理和社会服务中的地位日益重要。公共管理专业作为培养高素质公共管理人才的重要基地，其人才培养质量直接关系到政府治理能力和公共服务水平。然而，当前公共管理专业发展面临诸多挑战，如人才培养模式滞后、课程设置不合理、实践环节薄弱等。因此，深入研究公共管理专业的发展现状、问题及对策，对于推动公共管理专业建设，提高人才培养质量具有重要意义。本文旨在通过对公共管理专业的研究，为我国公共管理专业的发展提供有益的借鉴和启示。

第一章公共管理专业概述

1.1公共管理专业的内涵与外延

公共管理专业作为一种跨学科的应用型专业，其内涵丰富，涉及政治学、管理学、法学、社会学等多个学科领域。在内涵方面，公共管理专业强调的是对公共事务的管理，旨在培养具备较强的公共事务处理能力、政策分析能力和公共服务能力的复合型人才。具体而言，公共管理专业的内涵可以从以下几个方面进行阐述：(1)公共管理专业以政府和非政府组织为主要研究对象，关注这些组织在提供公共服务、维护社会秩序、促进社会公平等方面的职责和作用。(2)公共管理专业强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，使其能够在实际工作中迅速适应各种复杂情况。(3)公共管理专业强调道德伦理和社会责任，要求学生具备良好的职业道德和社会责任感，能够在工作中坚持公正、公平、公开的原则。

在公共管理专业的外延方面，其范围广泛，涵盖了公共事务管理的各个方面。首先，公共管理专业关注的是政府治理，包括政府机构的设置、职能的履行、政策的制定与执行等。其次，公共管理专业也关注非政府组织的管理，如社会组织、社区组织、企业等在公共事务中的作用。此外，公共管理专业还涉及公共政策的制定与评估、公共项目的管理、公共资源的配置、公共危机管理等。具体来说：(1)公共管理专业关注政府治理的效率与效果，研究如何通过优化政府机构设置、提高政府管理能力来提升公共服务水平。(2)公共管理专业关注非政府组织在公共事务中的作用，研究如何发挥非政府组织在公共服务、社会动员、社会监督等方面的积极作用。(3)公共管理专业关注公共政策的制定与评估，研究如何通过科学的政策分析方法，提高政策制定的科学性和有效性。

总之，公共管理专业的内涵与外延都十分丰富，其核心在于培养具备公共事务管理能力的人才，以应对日益复杂的公共事务挑战。在当前社会背景下，公共管理专业的重要性日益凸显，对于推动政府治理现代化、提升公共服务水平具有重要意义。

1.2公共管理专业的发展历程

公共管理专业的发展历程可以追溯到20世纪初，当时的主要任务是培养政府公务员。随着公共事务的日益复杂，公共管理专业在20世纪50年代开始崛起。这一时期，美国被誉为公共管理发展的典范，哈佛大学的约翰·K·芬勒尔（JohnK.Finley）等人提出了著名的“哈佛模式”，强调公务员的素质和专业能力。据统计，20世纪50年代，美国公共管理专业毕业生人数约为5000人，至20世纪末，这一数字增长至数万人。

进入20世纪70年代，公共管理专业开始在全球范围内迅速发展。这一时期，英国、加拿大、澳大利亚等国家纷纷设立公共管理专业，并形成了各自的特色。以英国为例，牛津大学和伦敦政治经济学院等高校在公共管理教育方面取得了显著成果，培养了大批公共管理人才。据统计，1970年至1980年，英国公共管理专业毕业生人数增长了150%，达到了2万人左右。

随着20世纪90年代的到来，公共管理专业进入了国际化阶段。国际组织如联合国、世界银行等开始重视公共管理教育，并在全球范围内推广。这一时期，亚洲、非洲和拉丁美洲等发展中国家的公共管理教育也得到了迅速发展。以我国为例，1993年，中国人民大学开设了第一个公共管理本科专业，随后全国各地高校纷纷开设此专业。据相关数据显示，至2010年，我国公共管理专业在校生人数超过20万