初中化学教学中自主学习与合作探究模式的融合与实践.docx

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2025-03-12 发布于上海
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初中化学教学中自主学习与合作探究模式的融合与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续深入的大背景下，初中化学教学模式的变革成为教育领域关注的重点之一。传统的初中化学教学模式侧重于知识的灌输，教师在课堂上占据主导地位，学生往往处于被动接受知识的状态。这种教学模式虽能在一定程度上帮助学生积累化学知识，但在培养学生的综合能力和核心素养方面存在明显不足。随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高，不仅需要具备扎实的知识基础，更需要具备自主学习能力、合作能力、探究能力以及创新思维等综合素质。因此，初中化学教学模式的改革势在必行，自主学习与合作探究模式应运而生。

自主学习是指学生在学习过程中，