第11课 主动学习 高效学习 第1框（教案）高一思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版基础模块） .pdf

第11课主动学习高效学习

第一框教案

教学课题§11-1做主动的学习者

教学时刻第周月日星期第节课时1课型新授课

1.主动学习者的特点

教学容

2,如何成为主动学习者

知识目标：

1.理解主动学习者的特点，懂得主动学习的重要性。

2,掌握如何成为主动学习者（策略）

能力目标：

教学目标

通过本课学习，能够学会主动学习。

素质目标：

1.感悟主动学习对自身成长发展的重要性，养成良好学习习惯。

2.正确认识主动学习者的特点，从学习态度、学习目标、学习动机、学习兴

趣和学习形式等方面培养主动学习的品质。

1.主动学习者的特点

重点

2,培养主动学习的品质

难点培养主动学习的品质。

教法情境教学法、案例教学法、讲授法

教学方法

学法自主学习、小组合作探究

教学资源Ppt、案例、视频、图片、文本资料等

教学过程

时间

主要环节教师活动学生活动设计意图

分配

r组织教学教师问好学生问好贯彻课堂礼仪常规

4创境激趣播放视频，提出问题：看视频利用视频创设教学情

结合视频说一说：我们境，激发学生兴趣，

为什么要努力学习？思考回答问题说明学习的重要性，

总结学生发言，引出第引出本节课所学

11课《主动学习高效学习》容。

课题。而后ppt展75本课学

习容，教师简单明确。在帮助学生简单了解本

此基础上引出本课第一框节课所要学习的

容的学习：容。

§11-1做主动的学习者

探究明理

12，1.主动学习者的特点

活动一

阅读思考:ppt展示案例

（略），要求学生思考回答：阅读案例，思考回答利用案例，创设问题

（1）小周的学习动机如何？（1）小周的学习动机情境，引导学生形成

具体表现是什么？及具体表现（2）小周对主动学习者的具象

（2）小周的故事对你的学的故事对自己学习方化认识，以激发学生

习有哪些启发？面的启发。的驱力，树立成为

在学生回答的基础上总