人教版五年级下册音乐《看大戏》说课稿.docx

人教版五年级下册音乐《看大戏》说课稿

一.教材分析

《看大戏》是人教版五年级下册的音乐教材，这首歌是一首富有地方特色的戏曲音乐，通过歌曲让学生感受我国戏曲的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。歌曲节奏欢快，旋律优美，富有感染力，易于学生学习和演唱。

二.学情分析

五年级的学生已经具有一定的音乐基础，对简单的音乐知识和技能有所掌握。但戏曲音乐作为我国传统文化的瑰宝，学生对其了解还不够深入。因此，在教学过程中，需要引导学生感受戏曲的音乐特点，培养他们对传统文化的兴趣。

三.说教学目标

让学生了解戏曲音乐的基本知识，感受《看大戏》歌曲的地方特色。

学会演唱《看大戏》，培养学生的音乐表现力。

引导学生热爱传统文化，增强民族自豪感。

四.说教学重难点

重点：学会演唱《看大戏》，了解戏曲音乐的基本特点。

难点：准确掌握戏曲的唱腔和表演技巧。

五.说教学方法与手段

采用欣赏、模仿、练习、合作等教学方法，激发学生的学习兴趣。

利用多媒体课件、图片、实物等教学手段，直观展示戏曲音乐的特点，帮助学生更好地理解和感受。

六.说教学过程

导入：以一段地方戏曲表演视频导入，激发学生的兴趣，引导学生关注戏曲音乐。

介绍戏曲音乐的基本知识，讲解《看大戏》的背景和特点。

分组学唱《看大戏》，教师指导唱腔和表演技巧。

学生展示学习成果，互相评价、交流。

总结课堂内容，布置课后作业。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以设计如下：

戏曲音乐特点

唱腔、表演技巧

传统文化传承

八.说教学评价

学生演唱《看大戏》的准确性和表现力。

学生对戏曲音乐知识的掌握程度。

学生对传统文化的热爱和认同感。

九.说教学反思

反思教学目标的达成情况，是否符合学生的实际需求。

反思教学方法是否恰当，是否有利于学生的学习。

反思教学过程中是否存在不足，如何改进。

反思学生评价是否公正，是否有助于学生的进步。

以上是关于《看大戏》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。在实际教学过程中，请您根据学生的实际情况和教学环境进行调整。祝您教学顺利！

知识点儿整理：

戏曲音乐的基本知识：介绍戏曲的起源、发展、流派以及戏曲音乐的特点，如旋律、节奏、唱腔等。

《看大戏》歌曲背景：讲解《看大戏》的创作背景、歌词含义以及歌曲所表现的地方特色。

唱腔、表演技巧：分析《看大戏》中的唱腔特点，如韵味、音色、气息等，并指导学生正确的演唱姿势和呼吸方法。

音乐符号与节拍：讲解歌曲中的音乐符号，如音符、休止符、附点等，并强调节拍的重要性，引导学生准确演唱。

音乐欣赏与分析：通过欣赏不同地方的戏曲表演，引导学生感受戏曲音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力。

传统文化传承：介绍我国戏曲文化的悠久历史和丰富内涵，强调戏曲音乐在传统文化中的重要地位，激发学生对传统文化的热爱。

合作与交流：学生进行分组演唱、讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的舞台表演能力。

课后作业：布置相关的练习任务，巩固课堂所学内容，提高学生的音乐素养。

教学评价：通过课堂表现、演唱展示、作业完成情况等多方面对学生进行评价，关注学生的全面发展。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略，提高教学质量。

教学方法与手段：运用多媒体课件、图片、实物等教学手段，直观展示戏曲音乐的特点，增强学生的学习兴趣。

课堂管理：建立良好的课堂纪律，关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，确保教学效果。

学生个体差异：关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导，帮助他们提高音乐水平。

实践与理论相结合：在教学过程中，将理论知识与实践操作相结合，让学生在实践中掌握戏曲音乐的基本技巧。

教学目标：明确教学目标，确保学生在课堂学习中达到预期效果，为学生的音乐素养提升奠定基础。

通过以上知识点儿整理，教师可以更好地进行教学设计和实施，为学生提供全面、系统的戏曲音乐教育，培养他们对传统文化的认识和热爱。

同步作业练习题：

戏曲音乐是我国传统文化的重要组成部分，它起源于_______，发展于_______，至今已有数千年的历史。

答案：戏曲音乐起源于春秋战国时期，发展于唐宋时期。

戏曲中的角色分为生、旦、净、末、_______等，每个角色都有其独特的唱腔和表演风格。

《看大戏》这首歌曲所属的戏曲流派是_______，它的唱腔特点是_______。

答案：《看大戏》所属的戏曲流派是黄梅戏，它的唱腔特点是抒情、优美。

在演唱戏曲时，气息的控制非常重要，正确的演唱姿势应该是_______。

答案：身体挺直，双脚分开，保持稳定的站立姿势，用腹式呼吸。

以下哪个是戏曲音乐的特点？

A.节奏复杂

B.旋律简单

C.唱腔变化多样

D.音量较小

《看大戏》这首歌曲的节奏特点是_______。

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