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学校二十四小时值班、值周制度
一、总则
学校二十四小时值班和值周制度是学校日常管理的重要组成部分,对于维护校园秩序、保障师生安全、及时处理各类事务起着至关重要的作用。为确保学校各项工作在任何时间都能有序开展,特制定本制度,以明确值班和值周人员的职责、工作流程和具体要求,做到任务清晰、责任到人,为学校教育教学工作提供坚实的保障。
二、二十四小时值班制度
(一)值班人员安排
领导带班:学校领导班子成员轮流带班,涵盖校长、副校长、各处室主任等。领导带班每周一轮换,提前确定并公布值班表。领导带班期间需全面统筹值班工作,处理重大突发事件和重要事务。
教师值班:全体教师按年级组或学科组为单位进行排班,每天安排一定数量的教师参与值班。教师值班主要负责教学区域及周边的巡查,协助处理学生问题,与家长沟通等。
安保人员值班:安保人员实行24小时坐班制,分白班和夜班。白班人员主要负责校门的人员、车辆出入管理,校园周边安全巡视;夜班人员除基本门禁管理外,需定时对校园各区域进行全面巡查。
(二)值班职责
日常事务处理
做好值班记录,详细记载当天校园内发生的各类事件,包括学生违纪情况、设施设备故障、外来人员来访等。
负责接听值班电话,及时传达重要信息。如接到上级通知、家长诉求等,需准确记录并及时汇报或处理。
协助解决师生在学习、生活中遇到的临时问题,如协调解决教室照明故障、处理学生之间的矛盾纠纷等。
安全巡查
白天,每两小时对教学楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等重点区域进行一次巡查,检查门窗是否关闭、水电是否正常、消防设施是否完好等。
夜间,安保人员每小时对校园进行一次全面巡查,包括校园周边围墙、各建筑物内部等,确保无安全隐患和可疑人员。
遇恶劣天气(如暴雨、大风、大雪等),增加巡查频次,重点检查校园排水系统、建筑物外立面、树木等,及时排除安全隐患。
突发事件应对
发生突发事件(如火灾、地震、学生突发疾病等)时,第一时间到达现场,启动相应应急预案。
组织疏散师生、抢救伤员、保护现场等工作,并及时向上级领导和相关部门报告事件情况。
在事件处理过程中,积极配合相关部门的工作,做好后续的调查和处理。
(三)值班工作流程
交接班
交接班时间为每天上午[具体时间1]和晚上[具体时间2]。
交接班时,上一班值班人员需向接班人员详细介绍校园当天的基本情况,包括已处理和未处理的事务、重点关注事项等,并移交值班记录和相关物品。
接班人员需认真查看值班记录,如有疑问及时询问,确保对校园情况全面了解后完成交接。
日常巡查与记录
按照规定的巡查时间和路线进行巡查,发现问题及时记录在值班记录簿上。
对于能当场解决的问题,立即处理;无法当场解决的问题,详细记录并及时汇报给相关部门或领导。
信息报告与处理
接到重要信息或发现重大问题时,及时向带班领导汇报,根据领导指示进行处理。
对于需要多个部门协同处理的问题,负责做好沟通协调工作,跟踪处理进度,直至问题解决。
值班结束
值班结束时,整理值班记录,将重要事项和未处理完毕的事务进行标注,以便下一班人员了解情况。
检查值班区域的设施设备是否正常关闭,做好相关物品的整理和保管工作。
三、值周制度
(一)值周人员组成
值周领导:由学校中层以上领导干部担任,每周一人。值周领导全面负责本周的值周工作,对值周期间的学校各项事务进行统筹协调和管理。
值周教师:以年级组为单位,每周安排若干名教师参与值周。值周教师协助值周领导开展工作,负责具体的检查、监督和管理任务。
值周班级:各班级轮流作为值周班级,在班主任的指导下,组织学生参与校园值周工作,培养学生的自我管理能力和责任感。
(二)值周职责
学校常规管理
检查学生的日常行为规范,包括仪容仪表、文明礼貌、遵守校规校纪等情况,对不符合要求的学生进行教育和纠正。
监督校园环境卫生,检查教室、办公室、公共区域的卫生打扫和保持情况,督促师生做好垃圾分类和环境保护工作。
检查学校教学秩序,包括教师的上课情况、学生的出勤情况等,发现问题及时与相关教师或班级沟通。
校园活动组织与管理
组织和参与每周的升旗仪式,负责升旗仪式的程序安排、场地布置和现场秩序维护。
协助学校开展各类文体活动、学术活动等,做好活动的组织、协调和安全保障工作。
负责值周期间校园内临时活动的管理,确保活动有序进行。
总结与反馈
每周五放学前,值周领导组织召开值周总结会议,值周教师和值周班级代表参加。
各值周人员汇报本周的检查情况和发现的问题,共同讨论解决方案和改进措施。
撰写值周总结报告,对本周学校的各项工作进行全面总结,包括取得的成绩、存在的不足等,并在下周的全校师生大会上进行通报。
(三)值周工作流程
值周前准备
学校提前一周确定本周的值周领导、值周教师和值周班级,并公布值周安排表。
值周领导组织召开值周工作预备会议,明确本周值周工作的重点和
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