4.3.1 探索三角形全等的条件边边边 课件-北师大版（2024）数学七年级下册.pptx

1、两个能够_____________的图形称为全等图形。3、全等三角形的_________相等，__________相等。2、能够完全重合的两个三角形称为_____________。记作：△ABC≌△A1B1C1完全重合全等三角形对应边对应角课前提问（1分钟）要画一个三角形与已知三角形全等，需要几个与边或角的大小有关的条件呢？

第四章三角形4.3.1探索三角形全等的条件——“边边边”（SSS）

1、经历探索三角形全等条件的过程，掌握三角形全等的“边边边”条件.2、了解三角形的稳定性.中考考点：利用“边边边”证明三角形全等.学习目标(1分钟）

认真阅读教材P98“思考·交流”之前的内容，按下面所给的条件画出的三角形一定全等吗？学生自学，教师巡视（5分钟）自学指导1（1分钟）1.只给一个条件②只给一个角时；如角为45°①只给一条边时；如边为3cm2.只给两个条件①一边一角；边为3cm,角为30°②两角；两角分别为30°和50°③两边；两边分别为4cm和6cm

自学检测1(3分钟)1.判断：（1）一边对应相等的两个三角形全等（）（2）一内角对应相等的两个三角形全等（）（3）一边和一内角对应相等的两个三角形全等（）（4）两内角对应相等的两个三角形全等（）（5）两边对应相等的两个三角形全等（）×××××

（1）（2）（1）一边对应相等的两个三角形全等（）（2）一内角对应相等的两个三角形全等（）（3）一边和一内角对应相等的两个三角形全等（）（4）两内角对应相等的两个三角形全等（）（5）两边对应相等的两个三角形全等（）只给出一个条件或两个条件时,都不能保证所画出的三角形全等.（3）（4）（5）×××××只给出一个条件或两个条件时,能否保证所画出的三角形全等？讨论、更正、点拨1（3分钟）一个条件两个条件

三角；②三边；③两边一角；④两角一边1、如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况？认真阅读教材P98至P99，思考下面问题：2、已知一个三角形的三个内角分别是40°，60°，80°，你能否画出三角形？一定全等吗？3、已知一个三角形的三条边分别为4cm、5cm、7cm，你能否画出这个三角形吗？它们一定全等吗？4.三角形具有_________性.学生自学，教师巡视（6分钟）自学指导2（1分钟）稳定

2.下列选项所给条件能画出唯一△ABC的是（）A.∠A=50°,∠B=30°,∠C=100° B.AC=4，AB=5，C.AC=3，AB=7，BC=8D.∠C=90°,AB=90 1.如图，木工师傅做完门框后，为了防止变形，常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条（图中AB、CD），这样做的数学道理是__________________自学检测2（5分钟)三角形具有稳定性3.如图OA＝OB，AC＝BC.那么△AOC≌△BOC，说明你的理由.解：∵在△AOC和△BOC中，OA＝，AC＝，OC＝，(________)所以≌(SSS).OBBCOC公共边△AOC△BOCC

在△ABC与△DEF中，∴△ABC≌△DEF（SSS）数学符号语言:ABCDEF讨论、更正，点拨2（3分钟）如何用“SSS”的数学符号语言来表达两个三角形全等？1、注意格式2、字母对应∵解：

4.如图，△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线，求证：△ABD≌△ACD证明：∵AD是BC边上的中线∴BD=CD∵在△ABD和△ACD中，AB=ACAD=AD（公共边）BD=CD∴△ABD≌△ACD(SSS)

5.如图，点C为AB中点，CD＝BE，AD＝CE.试说明△ACD≌△CBE.解：∵点C为AB中点∴AC=CB∵在△ACD和△CBE中，AC=CBCD=BEAD=CE∴△ACD≌△CBE(SSS)

(1)只给出一个条件或两个条件时,都不能保证两个三角形一定全等.(2)三个内角分别相等的两个三角形不一定全等.(3)判定公理_______________________________—————————————————————(4)三角形具有_______.四边形等具有________.通过这节课的学习活动你有哪些收获？小结（1分钟）三边分别相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”.注：S代表边