时间的故事（教学设计）人美版2025美术一年级下册(2).pdf

课题《时间的故事》单元三单元学科美术年级一年级下册

核心1.知识与技能：学生能够了解时间的概念，并通过绘画表达时间的流逝。

素养2.过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生的观察力和创造力。

教学情感态度与价值观：激发学生对时间流逝的感知，培养珍惜时间的情感。

目标

重点重点：引导学生理解时间的概念，并能通过绘画表现时间的流逝。

难点难点：如何让学生通过美术作品表达对时间流逝的个人感受。

材料1.教具：时间相关的图片、视频资料、绘画工具（彩色笔、水彩、画纸

准备等）。

学具：每位学生准备绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

教模块一：导入新课观察图片，讨通过直观的图

学在这个模块中，教师将通过展示一系列论时间的变片激发学生的

过与时间相关的图片，例如日出、日落以化和意义。兴趣，为理解

及各种时钟的图片，来引导学生们进行时间概念打下

程

讨论。这些图片将帮助学生理解时间的基础。

概念，并激发他们对时间本质的好奇

心。教师可能会提出一些问题，比如：

“你们认为时间是什么？”或者“时间对

你们来说意味着什么？”通过这样的互

动，学生们将开始思考时间的多维性，

并为接下来的学习内容打下基础。

模块二：时间的故事观看视频，分通过视频加深

在本模块中，教师会播放一段精心挑选享自己对时学生对时间流

的视频，该视频将展示时间流逝的连续间流逝的感逝的直观感

性和变化。通过观看这段视频，学生们受。受，为创作打

将能够直观地感受到时间的流逝，并思下情感基础。

考时间对生活的影响。视频可能会包含

四季更替、城市发展的镜头，甚至是人

们日常生活的片段，从而让学生们从宏

课题《时间的故事》单元三单元学科美术年级一年级下册

核心1.知识与技能：学生能够了解时间的概念，并通过绘画表达时间的流逝。

素养2.过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生的观察力和创造力。

教学情感态度与价值观：激发学生对时间流逝的感知，培养珍惜时间的情感。

目标

重点重点：引导学生理解时间的概念，并能通过绘画表现时间的流逝。

难点难点：如何让学生通过美术作品表达对时间流逝的个人感受。

材料1.教具：时间相关的图片、视频资料、绘画工具（彩色笔、水彩、画纸

准备等）。

学具：每位学生准备绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

观和微观两个层面理解时间的流逝。

模块