初中语文精品课件：我看.pptVIP

6我看写作达标阅读突破基础通关*我看丰润凝望忧戚哀愁A.像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳B.逝去的多少欢乐和忧戚C.像季节燃起花朵又把它吹熄D.无意沉醉了凝望它的大地BA.她有一头飘．逸．的长发，一张秀气的小脸，一双含笑的明眸。B.毕业的钟声即将敲响，再回首才发现，初中三年，那些逝去的欢乐

和忧．戚．依然历历在目，清晰如昨。C.她终于停止了哭泣，我的劝说都是枉．然．。D.烛光摇．曳．中，朋友们为他唱起生日歌。CA.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。B.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到新课标对

汉字书写的要求。C.春节上演的国产科幻电影，强烈地震撼着观众的心，纷纷为导演的

前瞻意识点赞。D.我们欣赏散文，既要认真品评作者表达感悟所用的形式，又要细心

领会作者对于自然和人生的感悟。D春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，?；一阵杜鹃啼，?；一阵风起，?。①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吟出一团团白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清

的飞絮③则无端地惹哭满天的云A.①②③ B.③①②C.③②① D.①③②B6.(2023·河北期中)阅读下列材料，回答问题。【材料一】己所不欲，勿施于人。——《论语》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》【材料二】观察漫画《美好生活》。美好生活(1)阅读上面两则不同类型的材料，思考其中的内在联系，写出你探究

的结果。我们要从优秀的传统文化中汲取营养，心存敬畏，宽厚待人，这样

才能处理好人与人之间的关系，让社会变得和谐、积极、健康。(2)生活中有许多事物，如一个人、一棵树、一朵花……都是值得敬重

的。请你仿照示例写一句话，表达你的感受与理解。示例：我敬重那只鸣蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的

热爱义无反顾。示例：我敬重那朵小花，源于它对生命的绽放真诚热烈，对生命的

凋零镇定平静。一、课内建构7.阅读穆旦的《我看》，根据表格中的提示，写出你的感悟。春天原野

美景图慨叹与自然融为

一体品读课文片段，回答问题。我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。8.这两节诗描绘出一幅什么样的图画？这两节诗描绘出一幅春天北方原野的夕阳落照图。如波浪一般起

伏的青草，在天空滑翔至远空深处、逐渐消失不见的飞鸟，夕阳染红的

流云，组成了一幅美丽的夕阳落照图。9.这两节诗选取了哪几个意象？表达了诗人什么样的感情？意象：春风、青草、远水、飞鸟、流云、大地。感情：表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。10.从修辞手法的角度赏析下面的诗句。我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮。运用拟人、比喻的修辞手法，青草“低首又低首”，写出春风与青

草的互动；把草比作绿潮，写出绿草像潮水一样涌动，让人感受到了充

满无限生机与活力的大自然。二、课外提升阅读下面的诗歌，回答问题。(16分)金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山，围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思，静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。11.“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”一句中“皱”与“美丽”并

列，有何寓意？(6分)既讴歌母亲的伟大和无私，又感叹时光的流逝。12.“你们/在这伸向远远的一片”一句中，“你们”指什么？(4分)金黄的稻束。13.如何理解“而你们，站在那儿，/将成为人类的一个思想”的含义？

(6分)收获必须以长期的辛勤劳动为代价，收获是人类生命力的消逝。14.《我看》这首诗先细致地描写诗人所看到的景象，再借景抒

情，表达诗人内心的热望。请尝试运用借景抒情的手法，写一段主旨鲜

明的文字。(100字左右)(6分)示例：我蹲下身，细细观察——它的叶子不仅颜色好看，形状也很

特别，像一个桃子。叶片上还有晶莹的水滴，摇摇欲坠地缀在上面，仿

佛就要滚落下来。顺着枝叶往下看，我惊呆了——水池旁已经剥落了油

漆的墙的缝隙，正是这株山芋的出生地。它那嫩绿、纤