2025年课题进展情况报告(推荐5篇) .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

课题进展情况报告（推荐5篇）

第一篇：课题进展情况报告

篇一：课题进展情况报告

《如何培养农村小学生课外读书、读报习惯的研究》课题进展情

况报告唐志荣

一、实验前期准备及启动研训1、2008年6月，在学校校长杨玉

贵、教导主任王树林的大力倡

导与支持下，我们组建了课题研究小组，并提出了进行此课题研

究的设想。2、6月12日，我们完成了对课题的论证，初步拟定了课

题方案。3、9月10日，对中心校26年级的214名学生进行了

问卷

调查。发放调查表214份，回收214份。通过对问卷调查的整理

与分析，掌握了学生课内外阅读现状的第一手材料：（调查表附后页）

通过对问卷的梳理分析，我们深感我校学生的课外阅读绝大部分

处于“自流”状态，学生的课外阅读量严重不符合《新课标》的

要求，这更加强了我们研究此课题的紧迫感。4、9月25日，召开了

全校16年级的家长会，发放了《告家长书》（附：学生课外阅

读书目推荐表）。向各位家长宣传本课题研究的意义、方法、实施策

略及过程，倡导“亲子共读”。绝大部分家长都认为这可以让孩子多

读书，可以丰富他们的课外知识，让他们少玩、少看电视。表示要积

极支持：回家后就着手购买图书，建家庭书架，减少娱乐应酬，抽时

间和孩子一起读书，督促孩子每天至少读半小时的课外书。

5、课题组负责人组织课题组成员学习了有关“农村小学生课外

阅读习惯的研究”方面的理论文章，了解了目前这方面的最新研

究动态和成果。对学校图书室的藏书及使用情况做好了实验前调查工

作：学校现有藏书1900册，每周二、四下午4：506：00为师

生借阅时间。6、2008年8月初，在获悉我们申报的课题得到省教科

所的公示

后，全组成员兴奋不已。学校领导、课题负责人当即表态：学校

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

将尽全力支持我们的研究工作。为此，确定学校的图书室、阅览室全

天候为学生开放。9月5日下午，课题组全体成员召开会议，对研究

工作进行了具体分工：杨玉贵负责课题组的全面工作；唐志荣、卓玛、

吕树林负责课题实施的具体工作；王树林负责课题资料的收集整理工

作。

二、研究进展情况1、2008年9月6日，学校制定了《班级图书

角管理制度》、《图书借还登记制度》、《图书管理员职责》、《图

书书目登记表》、《图书借还登记表》，并发动学生投入到书籍的整

理及管理中。

2、在课题组成员的集思广益下，师生齐动手，对走廊、教室墙壁、

黑板、窗台进行了精心打造，营造出了浓郁的书香气息，使学生置身

于书香弥漫的氛围中。家长们看到布置一新的教室都说：孩子们能在

这样的环境中学习真的是太好了；孩子们的脸上都写满了笑容。

3、我们利用课外活动课时间，指导学生制定了《个人读书计划》，

给学生印发了课外阅读推荐书目及第一期共读篇目及阅读材料，着手

指导学生开展课外阅读。4、9月25日，我们举行了“感恩教育”故

事交流会。使学生的

课外阅读知识得到了初步展示，激发了孩子们对社会的感激之情，

家长对此赞不绝口。

5、为了让学生有效地选择课外读物，掌握一定的课外阅读方法，

各班班主任教师分别在每个班上了课外读物推荐