浙江省金华市云富高级中学高中语文 第一专题 足下的文化与野草之美说课稿2 苏教版必修5.docx

浙江省金华市云富高级中学高中语文第一专题足下的文化与野草之美说课稿2苏教版必修5

一、设计思路

本节课以“足下的文化与野草之美”为主题，通过结合课本内容，引导学生深入理解自然与文化的关系，感受野草的坚韧与生命之美。设计思路包括：首先，通过导入环节，激发学生对自然文化的兴趣；其次，通过文本解读，引导学生分析野草的象征意义；最后，结合生活实际，引导学生反思人与自然的关系，培养环保意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下语文核心素养：一是提升文化理解力，通过对自然文化的探讨，使学生认识到文化内涵的丰富性；二是增强审美鉴赏能力，通过赏析野草之美，培养学生对自然美的感知和欣赏；三是培养思辨能力，引导学生对人与自然的关系进行批判性思考，形成自己的观点；四是强化语言建构与应用能力，通过文本分析，提高学生的语言表达和运用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解并分析野草在文本中的象征意义；2.将野草之美与自然文化相结合，探讨其文化内涵。

难点：1.理解作者对野草情感态度的把握；2.将野草之美与个人情感体验相融合，形成独特的审美体验。

解决办法：1.通过文本细读，引导学生找出野草的象征性描写，并结合时代背景和文化背景进行解读；2.设计小组讨论活动，让学生分享对野草情感的理解，通过对比分析，帮助学生把握作者的情感态度；3.鼓励学生结合自身经历，撰写感悟文章，将野草之美与个人情感体验相结合，提升审美体验。通过这些策略，帮助学生突破难点，实现重点知识的掌握。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有苏教版必修5教材，以便课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与野草相关的图片、视频，以及描绘自然与文化交融的图表，以丰富教学内容，增强直观感受。

3.教学课件：制作PPT，包含文本节选、重点段落分析、野草象征意义解读等，辅助课堂教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流观点，并准备书写材料，确保学生能够记录自己的想法。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组野生动植物的照片，提问学生对于自然界的认识，引导学生思考人与自然的关系。

-回顾旧知：简要回顾前节课所学内容，如自然美的概念、文化内涵等，为今天的课程做好知识铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍野草在文学作品中的象征意义，如坚韧、生命力等，并分析其与自然文化的关联。

-举例说明：通过经典文学作品中的野草描写，如《野草》中的诗句，帮助学生理解野草象征意义的多样性。

-互动探究：组织学生分组讨论，选取不同的野草进行分析，探讨其在不同文学作品中的象征意义。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：要求学生结合自己的生活经历，以“我眼中的野草”为题，写一篇短文，表达对野草的理解和感悟。

-教师指导：巡视教室，针对学生在写作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调野草在文学中的象征意义及其与自然文化的联系。

-鼓励学生在日常生活中关注自然，体验自然之美，培养对自然的敬畏之心。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，推荐学生阅读与自然、文化相关的书籍或文章，拓宽知识面。

-鼓励学生继续关注野草之美，在家庭或校园中寻找野草，观察其生长状态，撰写观察日记。

6.课堂反思（约5分钟）

-学生分享自己的写作心得，教师点评并总结，指出学生在写作中的亮点和不足。

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的成功经验和需要改进的地方。

7.课后拓展（约5分钟）

-鼓励学生参与学校或社区的自然保护活动，如植树造林、环保宣传等，将所学知识应用于实践。

-建议学生成立兴趣小组，定期开展野草研究活动，提高学生的实践能力和团队协作能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-野草文化研究：介绍中国古代文学中对野草的描写，如《诗经》中的野草意象，以及文人墨客对野草的赞美。

-生态文学：推荐阅读一些生态文学作品，如《瓦尔登湖》、《沙与沫》等，让学生了解生态文学对自然与文化的探讨。

-野生动植物保护：介绍我国野生动植物保护的相关法律法规，以及我国在野生动植物保护方面所取得的成就。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读《诗经》等古代文学作品，了解野草在古代文学中的地位和象征意义。

-观察记录：指导学生利用周末或假期，进行野生动植物观察，记录下野草的生长状态、生态环境等信息。

-生态实践活动：组织学生参与植树造林、环保宣传等社会实践活动，提高学生的环保意识和实践能力。

-小组研究：引导学生成立兴趣小组，针对野草的生物学、生态学、文化学等方面进行研究，撰写研究报告。

-创作比赛：举办以“野草之美”为主题的作文比赛，激发学生的创作热情，提高