人教新课标8、7、6加几多媒体教学课件.pptVIP

意识潜意识本我自我超我前意识心理动力学理论（二）人格发展口欲期(基本信任感)肛门期(自主性)生殖器期(自发性)潜伏期(勤奋与自卑)人格结构能量配置的表达反社会人格现实健康的人格神经症人格意识潜意识本我自我超我前意识心理动力学理论（三）压抑理论需要动机挫折压抑心理防御意识潜意识本我自我超我前意识认知行为理论（一）华生的行为主义巴浦洛夫条件反射斯金纳操作条件反射认知行为理论（二）班杜拉认知行为说理性思维与自动思维核心信念与思维图式马斯洛的人本主义心理学（一）需要层次论自我实现尊重需要归属与社交需要安全需要生理需要需要强度马斯洛的人本主义心理学（二）需要强度时间生理需要安全需要社交需要尊重需要自我实现教学目标1.自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法；使同学们进一步理解凑十法，并能正确熟练地口算8、7、6加几。2.培养同学们初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。3.培养同学们合作学习和数学应用的意识。32□52□82□72□8+（）=108+（）=10136522复习回顾摆一摆，算一算8+4=□2□108+7=□□□102122515想一想8+5=□2108+6=□1031324148+8=□1026168+9=□8+9=□102717方法一：方法二：想9+8=17所以8+9=17做一做1.8+2+2=8+2+5=8+4=8+7=2.8+2=8+3=8+4=8+5=8+6=8+7=8+8=8+9=8+10=1215161510111213141512171843□63□53□73□7+（）=107+3+1=□1324311复习回顾7+5=□3□10212想一想7+4=□3107+6=□1011133137+7=□1034147+8=□7+8=□103515方法一方法二想8+7=15所以7+8=157+9=□7+9=□103616想9+7=16所以7+9=16做一做7+4=7+5=7+6=7+7=7+8=7+9=11121314151654□64□6+（）=106+4+2=□124126+5=□410□1116+6=□□□□2124106+7=□6+9=□6+8=□因为7+6=13所以6+7=13因为9+6=15所以6+9=15因为8+6=14所以6+8=14怎样想能很快说出得数？1.==2.6+4=6+5=6+6=6+7=6+8=6+9=3.7+6=8+6=9+6=6+7=6+8=6+9=6+5116+713101112131415131314141515人格理论四川大学华西医院心理卫生中心人格概念人格指个体在适应社会生活的成长过程中经遗传与环境交互作用而形成的独特而稳定的心身组织。人格是一个适应的系统组织有序系统开放性适应性层递性人格的整合气质能力性格自我气质气质是指个体心理活动在活动方式上的动力性特征决定气质的生理机制气质分类：胆汁质多血质粘液质