高中物理-牛顿运动定律和牛顿运动定律解连接体问题的方法-新人教版.docVIP

牛顿运动定律解连接体问题

【知识体系】

一、连接体问题

在实际问题中，常常遇到几个相互联系的、在外力作用下一起运动的物体系。因此，在解决此类问题时，必然涉及选择哪个物体为研究对象的问题。

二、系统牛顿第二定律

牛顿第二定律不仅对单个质点适用，对系统也适用，并且有时对系统运用牛顿第二定律要比逐个对单个物体运用牛顿第二定律解题要简便许多，可以省去一些中间环节，大大提高解题速度和减少错误的发生。

对系统运用牛顿第二定律的表达式为：

即系统受到的合外力(系统以外的物体对系统内物体作用力的合力)等于系统内各物体的质量与其加速度乘积的矢量和。

假设系统内物体具有相同的加速度，表达式为：

【思路体系】

整体法与隔离法的综合应用

方法

研究对象

选择原那么

整体法

将一起运动的物体系作为研究对象

求解物体系整体的加速度和所受外力

隔离法

将系统中的某一物体为研究对象

求解物体之间的内力

实际上，不少问题既可用“整体法”也可用“隔离法”解，也有不少问题那么需要交替应用“整体法”与“隔离法”。因此，方法的选用也应视具体问题而定。

外力

外力

内力

加速度

a

隔离法

整体法

1.求内力：先整体求加速度，后隔离求内力。

2.求外力：先隔离求加速度，后整体求外力。

【题型体系】

FM

F

M

m

【例1】相同材料的物块m和M用轻绳连接，在M上施加恒力F，使两物块作匀加速直线运动,求在以下各种情况下绳中张力。

(1)地面光滑，T=?

mMF(2)地面粗糙，

m

M

F

(3)竖直加速上升，T=?

(4)斜面光滑，加速上升，T=?

总结：①无论m、M质量大小关系如何，无论接触面是否光滑，无论在水平面、斜面或竖直面内运动，细线上的张力大小不变。

②动力分配原那么：两个直接接触或通过细线相连的物体在外力的作用下以共同的加速度运动时，各个物体分得的动力与自身的质量成正比，与两物体的总质量成反比。

③条件：加速度相同；接触面相同

例1如下图,木块与用一轻质弹簧相连,竖直放在木板上,三者静置于地面,它们的质量之比是1:2:3,设所有接触面都光滑,当沿水平面方向迅速抽出木板的瞬时,和的加速度大小分别为，。〔1993上海〕

3．如图8所示，质量为的斜劈形物体放在水平地面上，质量为的粗糙物块，以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体始终保持静止，那么在物块上、下滑动的整个过程中【】

〔A〕地面对物体的摩擦力方向没有改变

〔B〕地面对物体的摩擦力先向左后向右

〔C〕物块上、下滑动时的加速度大小相同

〔D〕地面对物体的支持力总小于

此题的正确答案是AD

【同步练习】

1．如下图，质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面的动摩擦因数均为μ，为了增加轻线上的张力，可行的方法是〔〕

A．减小A物的质量

B．增大B物的质量

C．增大倾角θ

Fm0m

F

m0

m

答案：答案：AB

2．如下图，弹簧秤外壳质量为m0，弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一重物质量为m，现用一方向竖直向上的外力F拉着弹簧秤，使其向上做匀加速运动，那么弹簧秤的读数为：〔〕

A.mgB.C.D.

3.如下图，在光滑的水平地面上，有两个质量相等的物体，中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连，在外力作用下运动，F1F2，当运动到达稳定时，弹簧的伸长量为〔〕

A．(F1-F2)/kB．(F1-F2)/2k

C．(F1+F2)/2kD．(F1+F2)/k

答案：C

4.〔09年安徽卷〕在2008年北京残奥会开幕式上，运发动手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，表达了残疾运发动坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运发动与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运发动拉住，如下图。设运发动的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。当运发动与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时，试求

〔1〕运发动竖直向下拉绳的力；(440N)

〔2〕运发动对吊椅的压力。(275N)

Fm2mm2m5、如下图，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使四个木块