2025年部编版一年级语文上册教案(第一单元) .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

第一单元教学目标

一、教学内容

人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火

土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文

园地一》《快乐读书吧》。

二、教材分析

本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用

四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归

类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木

水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方

法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、

卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、

田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自

然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要

调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造

性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯

的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。

三、教学目标

1、通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，

初步了解汉字的造字规律。

2、会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达

中运用；认识10种基本笔画。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对

韵歌》。

四、教学重、难点

教学重点：

1、能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文

2、能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。

3、能正确书写汉字。

教学难点：

1、能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字

2、能从生活中认识汉字

五、课时分配

我上学了2——3课时

天地人1——2课时

金木水火土2课时

口耳目2课时

日月水火2课时

对韵歌2课时

口语交际：你说我做1课时

语文园地一2课时

快乐读书吧1课时

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

我上学了

教学目标：

1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民

族，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰